小学四年级校本教材《文明礼仪之“公共礼仪”篇》.pdfVIP

小学四年级用校本教材 文明礼仪之“公共礼仪”篇 文明礼仪之“公共礼仪”篇 加强学生的文明礼仪教育，对于提高学生的思想道德修养，努力构建社会主义和谐社会，提升全民 族的文明素质，增强国家的文化软实力具有重要意义。基于此，我们组织编写了这套以“文明礼仪”为 主题的校本教材，旨在通过系统的学习和训练让学生构建正确价值体系，培养良好的文明礼仪习惯，从 而促进学生良好的生活和学习习惯的养成。 本教材共分 9课计 18课时，严格按照国家新颁布的课程计划保障校本课程的周课时量。 根据国家课 程设置的有关规定，采取集中授课方式进行教学。 本套校本教材的评价坚持“以人为本，促进发展”的评价原则，突出过程评价，以学生自主评价为 主，学生与教师共同评价的多元化评价体系。 文明礼仪之“公共礼仪”篇 前言 我校依据《国家基础教育课程改革指导纲要》精神，实行国家、地方、学校三级课程管 理，从我校办学底蕴和价值追求出发，本着学生、教师、学校共同发展的原则，结合我校办 学特色编写了本教材。 公共场所礼仪体现社会公德，是人类文明程度的体现。在社会交往中，良好的公共礼仪 可