教科版科学三上校园的树木-精品教育文档.ppt

第二课：校园的树 苹果树的简笔画 不同形状的树 ? 一、观察树木的方法 ? 1. 总任务：分小组进行观察，每个小组尽量观察不 同的树木；小组内要分工明确，每个人要有观察任 务；描述一棵树，完成一篇观察笔记。 ? 2. 分任务：我们所要观察的树长在校园的哪个地方？ 我们怎么按顺序来观察一棵树？（由远及近，由整 体到局部） ? 3. 交流：我们可以用哪些新的观察方法来观察新的 内容？（画简图、测量树干粗细、闻树叶、看果实、 拓印树皮、捡拾标本、对比法 …… ） ? 4. 比较：我们能比书上的观察记录记得更好吗？ （先用简单的词语记录下来，回到教室后整理成观 察笔记。） 观察树的具体内容 看：远看树的位置，枝干、树冠的大小、粗 细、高矮等 近看树根、树干的质地颜色，花叶的颜 色、形状、大小、结构，树上树下的植物 动物等 闻：花叶的味道 听：树周围的细小声音 整理交流我们的观察记录 , 想一想你 怎么描述？ 1 、观察了哪些树？ 2 、这些树是怎么样的？ 3 、它们的生长需要什么样的 条件？ 4 、不同的树有哪些相同和不 同？ 总结 树的相同之处： 树的不同之处： 通过深入讨论，我们发现了这么多的大树 之间的相同点和不同点，请选定一棵你喜 欢的大树，在课外继续观察它，它会怎样 变化？把你的意外发现都记录下来，同时 把精彩的发现张贴于科学学习栏目内。