人类与地理环境的协调发展 高考地理一轮复习考点14 教学PPT课件.ppt

省级行政区 环境问题 Ⅰ类 Ⅱ类 Ⅲ类 Ⅳ类 广东 ●● ● ●● ●●●● 四川 ●●● ● ● ●●● 新疆 ● ●●● ●●●● M ●●●● ●●●● ●● ● 温 示 提 馨 请做：双基夯实作业(27) （点击进入） 环境问题 臭氧层破坏 酸雨 成因 人类大量使用制冷剂、杀虫剂等，使空气中氟氯烃增多 自然：地形、大气运动。人为：燃烧煤和石油排放出大量的 SO2、NO等 分布 南极、北极、青藏高原上空 西欧、北美、日本和我国南方 危害 地面紫外线辐射增强，损害人的免疫力、危及海洋生物 河、湖水酸化—危害生物；土壤酸化—危害森林、农作物，危害人体健康，腐蚀建筑物 对策 禁止或减少氟氯烃的排放，研制新型制冷系统，国际合作 减少人为硫氧化物、氮氧化物的排放，开发利用清洁能源，加强国际合作 环境问题 土地沙漠化 水土流失 成因 自然原因：气候变干，降水减 少；人为原因：滥伐、滥垦、滥牧，植被破坏 自然原因：暴雨、地形起伏大、土质疏松；人为原因：滥垦、滥牧、植被破坏 分布 中亚、西亚和北非，我国西北 降水量大且集中的山地、丘陵地区 危害 生态环境恶化，耕地、林地、草地退化，面积减少 使山区成为荒漠，高原表面沟壑纵横，淤积湖泊、水 库、河床，加剧洪涝灾害 对策 植树造林，保护植被，退耕还林、还牧，合理利用水资源，构筑防护林体系 植树造林，退耕还林、还 草，修筑水库和防护林体系 原则 内容 要求 公平性原则 同代人之间、代际之间、人类与其他生物种群之间、不同国家与地区之间的公平 人类的发展不应危及其他物种的生存；各国有权根据需要开发本国资源，并确保不对其他国家的环境造成损害；人类需要和子孙后代共享资源和环境 持续性原则 地球的承载力是有限的，人类的经济活动和社会发展必须保持在资源和环境的承载力之内 人类应做到合理开发和利用自然资源，保持适度的人口规模，处理好经济和环境的关系 共同性原则 各国共同参与经济发展和环境保护，地区的决策和行动，应该有助于实现全球整体的协调 解决全球性环境问题，必须进行国际合作；对于全球共有的资源，需要在尊重各国主权和利益的基础上，制定各国都可以接受的政策 进入导航 考点14 人类与地理环境的协调发展 双基夯实作业(27) 自主课堂 互动课堂 知能升华作业(28) 研 始的平衡 原 土 地 工业革命 人地矛盾 环境污染 生态破坏 发展与人口 生态持续 公平性 共同性 社会持续 人口压力 人均资源 环境污染 手段 技术 核心 提高生态效益 方式 环境友好 目的 实现经济活动的生态化 实践 工业 发展 农业 推行 公众 提倡适度消费 环境无害化 清洁生产 生态农业 美国 中国 全国统 计(%) 巴尔的 摩(%) 上海(%) 北京(%) 哈尔滨(%) 南宁(%) 金属 8.50 8.90 0.53 0.80 0.88 0.47 玻璃陶瓷 12.00 8.40 2.05 10.75 2.56 4.52 厨余垃圾 13.00 29.00 42.70 49.77 16.62 14.58 纸张 51.00 36.40 1.61 4.17 3.60 1.83 纺织品 3.00 — 0.47 1.46 0.50 0.60 美国 中国 全国统 计(%) 巴尔的摩(%) 上海(%) 北京(%) 哈尔滨(%) 南宁(%) 塑料 4.00 7.30 0.40 0.61 1.46 0.56 其他可燃物质 3.00 — — — — — 惰性物质 5.00 — 52.24 32.44 74.38 77.44 其他 0.50 — 10.00 — — — 进入导航