《认识千克》课件.pdfVIP

教学内容：千克、克—用小数表示 认知目标： 1、通过实践活动认识克和千克。 2、结合 “千克、克”认识电子称上的小数并知道小数表示的意思。 3、能进行以千克为单位的名数与克为单位的名数之间的改写。 能力目标： 1、培养学生的观察能力和语言表达能力。 2、养学生实际运用能力。 3、培养学生的自主探究能力和小组合作能力。 4 、培养学生的推理能力和迁移能力。 情感目标：培养学生热爱数学的情感 制定依据： 内容分析：教学重点是结合“千克、克”认识电子称上的小数并知道小数表示的 意思。熟练换算克与千克。 教学难点是进行以千克为单位的名数与克为单位的名 数之间的改写。 学生实际： 学生对重量单位已经认识了， 但在换算上始终存在一定的问题， 所以 教学中要帮助学生理解个单位之间的进率，掌握换算方法。 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、引入阶段 上节课学习了超市物 思考 引 入 学 生 从 实 际 品的标价上有小数，生 交流