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精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 一学期初中数学教案模板 数学归纳法 （一） 【教学目标】 知识与技能目标：能够通过题目当中给出的问题，分析归纳出所给题型的规律并正确解题。 过程与方法目标：努力创设和谐融洽的课堂情景，使学生处于积极思考，大胆质疑氛围，提高学生学习的兴趣和课堂效率，让学生体验知识的构建过程，体会源于生活的数学思想。 情感、态度价值观目标：通过对数学归纳法的探究，培养学生严谨的、实事求是的科学态度和不怕困难、勇于探索的精神； 增进师生互信，生生互助，共创教学相长的教与学氛围。 【教学重点】 归纳法的意义的认识，初步能分析数字类型题目并进行归纳其规律。 【教学难点】 准确的找到题目当中透露出的规律。 【教学过程】 一.创设情境，启动思维 情境 一、明朝刘元卿编的《应谐录》中有一个笑话：财主的儿子学写字．这则笑话中财主的儿子根据“一是一横，二是二横”得出“四就是四横、五就是五横??”的结论。教师分析：财主的儿子很傻很天真，但他懂一样思想方法，是什么？引导启发学生发现这种由特殊情况归纳出一般情况的方法——归纳法，这就是今天的课题。人们通常也会用归纳法思考问题，小孩也会由此总结出什么年龄人该叫爷爷，什么年龄人叫阿姨等等。 二.例题引入，巩固新知