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- 2021-01-04 发布于江苏
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1.杜威所主张的教育思想被称作是(C )
A .存在主义教育思想 B .要素主义教育思想
C .实用主义教育思想 D .永恒主义教育思想
2 .在 17 世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,
从而奠定它的理论基础的教育家是(B )
A .北欧的尼德兰 B .捷克的夸美纽斯
C .法国的斯图谟 D .德国的福禄培尔
3 .教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为(C )
A .学生只有机械记忆的能力
B .教师的知识、能力是不一样的
C . 教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D .教育活动完全受到人的遗传素质的制约
4 .身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研
究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,
通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中
的一种研究方法,这种研究方法(D )
A .观察法 B .读书法 C .文献法 D .行动研究法
5 .马克思主义教育学在教育起源问题上坚持(A )
A .劳动起源论 B .生物起源论 C .心理起源论
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