初中数学评课稿(20190418130505).pdfVIP

--WORD 格式 -- 专业资料 --可编辑 -- 评〈〈二次函数的图象及其性质（ 4 ）〉〉一课 老师所讲的〈〈二次函数的图象及其性质 （4 ）〉〉一课，是二次函数这一章 中教学的一个难点， 而老师通过深度挖掘教材， 精心地设计教学环节和内容， 巧 妙地运用一中的教学模式， 突破了重点， 突出了难点， 使学生循序渐进地接受了 新知，给人以水到渠成的感觉。 本节课的教学有以下闪光点： 一、 教学设计合理 。1、重视问题的设计。 本节课老师立足于学生基础， 充 2 分挖掘教材，设计的问题循序渐进，由易到难。比如：在学生回顾