五年级上册语文试题-专项习题：综合题 人教（部编版）（含解析）.docxVIP

五年级上册语文试题 综合题 一、综合题 1.综合实践。 社区新开的“书吧，是居民们借书阅览的好去处。仔细观察右图，完成以下练习。 （1）“书吧入口处有“读者须知，没有文字，只有标识，照样子，写清标识的意思并转化为温馨的提示语。 第1个标识表示禁止大声说话；温馨提示语：静静地听书的声音。 第________个标识表示________；温馨提示语：________。 （2）如果“书吧的墙壁上要悬挂名人名言，你会选择什么名言呢？试着写一句。 （3）“书吧召开读书交流会。请概括“织女和“田螺姑娘有什么相似之处。 2.选一选，填一填，明确本次习作的任务。 （1）下列对题耳“我想对您说”理解不正确的一项是（??? ）。 A.“我”限定了文章的内容必须是作者本人要说的话，不能是其他人B.“想”表示要写的内容是自己心里一直想的C.“您”表示写作对象只能是长辈或为社会作出贡献的人，如爸爸妈妈、医护人员、志愿者D.“说”是题眼，表示要通过这种“交谈”方式表达自己的想法 （2）下面是书信的标准格式，请补充横线上的内容。 3.阅读下面的材料，按要求做题。 ??? 材料一? 二十四节气之一——谷雨（如右图所示） ??? 材料二? 相传南阳医圣张仲景告老还乡时正值冬至。他路过白河岸边，看到风雪里劳作的乡亲们耳朵都快冻烂了，便让弟子搭起医棚，盘上大锅，把羊肉和一些祛寒药材放在锅里煮，煮好后再用面皮把它们包成耳朵样子的“娇耳”。人们吃了“娇耳”，喝了祛寒汤，耳朵很快就好了。此后，就有了冬至吃饺子的习俗。 ??? 材料三? 2016年11月30日在联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第十一届常会上，中国申报的“二十四节气——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。 （1）材料一的图画，介绍了和谷雨相关的哪些内容？写出两条即可。 （2）请分别用一句话简要概括材料二和材料三的内容。 材料二：________ 材料三：________ （3）二十四节气能反映季节的变化，指导农事活动，还影响着千家万户的衣食住行。请你从二十四节气中任选一个节气写一条俗语、农谚或古诗名句，填在下面的表格内。 节气 俗语、农谚或古诗名句 ________ ________ 4.下面是一张音乐会的海报，把海报要素的序号补充在图上，并按要求完成练习。 一张完整的海报构成如下： ①主题 ②宣传语 ③配图 ④活动时间、地点 ⑤主办单位 ⑥宣传对象 上图的海报缺少了上面项目中的________，请补充上去。 5.按要求完成下列各题。 （1）观察左下图，与雕塑对应的民间故事是《________》。 （2）结合所阅读的民间故事，从故事情节或人物等方面谈谈自己的感受，完成“读书笔记“。 读书笔记 故事题目 ? 主人公 ? 阅读感受： 6.五（2）班围绕“鸟的天堂”开展综合实践活动，请你观察图片，完成练习。 （1）欣赏风光：看到上图，我能想到“________、________”等四字词语。 （2）宣传风情：我能给“鸟的天堂”设计一句广告语。 7.民间故事我知道。 （1）民间故事包含着丰富的历史知识、深厚的民族情感，寄托着人们对美好生活的期盼。请将下面作品名称与相关人物（或情节）及所属地区连起来。 《天方夜谭》??????????????????????????????????????? 用智慧战胜狼群??????? ??????????非洲 《灰额猫、山羊和绵羊》??????????????? ??宰相女儿山鲁佐德??????????????? 俄罗斯 《松迪亚塔》??????????????????????????????????????? 建立马里帝国??????????????????????? 阿拉伯 《列那狐的故事》??????????????????????????????? 最高统治者狮子诺博尔??????? 法国 （2）民间故事之所以流传千古，是因为在结构上遵循一定的模式。其中重复结构在民间故事中较为常见，具有重要功能。请根据提示写出相关故事名。 一个人反复受难型：《________》。??????? 不同人同一遭遇型：《________》。 8.图片展示的是建于清朝康熙年间的六尺巷，请根据材料回答问题。 “一纸书来只为墙，让它三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”这首“让墙诗”就出自六尺巷的典故。史料记载：张文端公居宅旁有隙地，与吴氏邻，吴越用之。家人驰书于都，公批诗于后寄归。家人得书，遂撤让三尺。吴氏闻之，感其义，亦退让三尺，故六尺巷遂意为名焉。 （1）