六年级科学上册学案设计(全册).pdfVIP

教科版六年级上册 学 案 设 计 1 小学科学新课程改革实验资料 （六年级科学上册） 第一单元 《 》单元备课 机械和工 单元教学目标： 科学概念： 1、机械指的是利用力学原理组成的各种装置。杠杆、滑轮、斜面等都是机械。 2、有的机械可以省力，有的机械不能省力但能发挥其他作用。 3、不同的机械具有不同的结构和不同的功能。 过程与方法： 1、进行研究各种机械作用的实验，收集能够解释机械作用的数据。 2、通过实验和收集数据，发现问题并作出自己的分析解释。 3、用文字、数据、图表等对所观察到的内容进行记录、整理与分析。 4、通过文字、图画和讨论来表达自己的想法，并与同学进行交流。 情感、态度与价值观： 1、认识到工具和机械对于推动社会发展和技术应用的重要性。 2、能够将工具和机械的作用、安全与可靠性等与现实社会联系起来。 3、形成积极对待科学技术的态度。 4、认识到科学与技术是相互影响和相互促进的。 教学重难点： 1、知道不同的机械具有不同的结构和不同的功能。 2、通过实验和收集数据，发现问题并作出自己的分析解释。 3、能用文字、数据、图表等对所观察到的内容进行记录、整理与分析。 教材分析： 本单元内容可以分成三部分。 第一部分（第 1课）通过使用工具，发现关于工具和机械的问题，激发学生研究工具和 机械的兴趣。 第二部分（第 2-7 课）通过设计、观察、研究杠杆等不同类型的简单机械，认识这些机 械的构成极其功能。 第三部分（第 8课）通过研究自行车这一常见的交通工具，总结和提升有关工具和机械 的认识。 2 通过本单元的 8个主题活动，希望学生能真正动起手来，在实践中去体验，发现工 具和机械的作用极其应用。 教学建议： 六年级的学生已经能够比较独立地进行一些探究活动。他们开始对一些问题进行具 有挑战性的思考，能够选取自己认为可以进行的方式对一些问题进行探究。在本单元的 学习过程中，他们将有机会对各种简单机械进行实验，包括设计和制作一些简单装置， 并对其进行观察和加以解释，认识机械的各个部件，了解它们各自的功能，尝试着解决 生活中的实际问题。因此，在教学中要重视器材的准备，给学生创造实践的机会，并做 好探究活动的组织者和支持者。 课时安排： 本单元每课设计为１课时。 3 小学科学新课程改革实验资料 （六年级科学上册） 学 案 设 计 课 题 1、使用工具 设 计 者 学 科学概念：认识机械指的是利用力学原理组成的各种装置。杠杆、滑轮、斜面 习 等都是机械。简单机械又被人们习惯地称为工具。 目 过程与方法：常识在实践中解决指定的科学问题（如拔图钉、铁钉和木螺钉）， 标 发现做同样的事情，用不同的工具效果是不同的，并从中了解更多的常用工具。 情感、态度、价值观：意识到工具和机械可以帮助我们做一些事情，恰当地选 用工具和机械可以提高我们的工作效率。 学习重点 选用不同工具解决问题。 学习难点 选择不同工具解决问题的原因讨论。 辅助手段 剪刀、螺丝刀、开瓶器、羊角锤、小刀、镊子、老虎钳钉有三个图钉、2个铁钉、 两个木螺丝钉的木板一块。 板 1、使用工具 书 工具名称 可以做哪些事情 工具名称 可以做哪些事情 设 计 流 程 学生活动