九年级物理全册第16章电压电阻第3节电阻教案新人教版.docxVIP

文档从网络中收集，已重新整理排版 文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑:?欢迎下载支持. Sword Sword版本可编辑?欢迎下载支持. 《电阻》 课题 § 16?3电阻 设计思想 新课标提岀物理课程不仅应注重科学知识的传授和技能的训练，而 且应注重对学生学习兴趣、探究能力、创新意识以及科学态度、科学精 神方而的培养。本盯课的主要内容是探究影响电阻大小的因素，进一步 引出电阻是导体本身的一种性质，这种编排既有利于学生弄淸电阻的概 念，理解电阻是导体的一种性质，也有利于教学。通过经历探究实验的 过程，不仅让学生学到了知识，更重要的是让学生学习科学探究的方法， 从而提高学生的分析问题和解决问题的能力。另外学生通过小组合作， 也培养了学生与同伴交流合作的能力。 学情分析 学生已经学习了电流、电压的知识，也已经具备了一左的探究实验 的能力，但是电阻的概念较抽象，不容易理解，学生在理解电阻的槪念 上会有一些困难，另外虽然前面已经做过一些探究实验，但学生还不能 熟练掌握探究实验的各个环节，尤其在设计实验的环巧还需要老师进一 步引导。 教材分析 本节课的内容主要是先通过观察实验现象让学生更深入地理解电阻 的概念，然后分组探究实验，探究影响电阻大小的因素。为学习下一节 变阻器打下基础，同时也为欧姆启律（揭示电流、电压及电阻三个基本物 理疑之间的关系）的学习埋下了伏笔。其中探究影响