高中英语词汇量积累的困境与提升方法思考.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 高中英语词汇量积累的困境与提升方法思考 【摘要】词汇量在高中英语学习阶段，占据着非常重要的地位。本文简单描述了目前高中英语词汇量积累的难点和困境，从发音规则、单词理解、举一反三、多种渠道学习等方法来学习，进而提升扩大学生的词汇量，为以后的发展打下基础。 【关键词】发音规则；举一反三；多种渠道；扩大词汇量 【作者简介】崔娜娜，山东省滨州市北镇中学。 英语成绩的好坏和水平很大一部分决定因素是词汇量。当前很多学生对于英语词汇的积累非常懊恼，虽然很努力，不停地背、记，但是效果并不理想，反而却把单词的记忆和词汇量的积累限制在一定的范围内。这样效率很低的学习方法，不仅对学习成绩的提高没有帮助，一定程度上打击了学生学习的积极性。要对这种情况进行改善，首先识别出目前词汇量积累面临的困境，才能在困境之中找到提升词汇量的方法，帮助学生提高学习效率，提高英语成绩和水平。 一、高中英语词汇量積累面临的困境 1.学生对单词的发音规则不清晰。很多高中学生对英文单词的音标不熟悉，故而对发音规则不清楚了，读英文单词或者课文完全是死记硬背，没有灵活贯通，甚至将单词后边备注上中文来读，发音规则不清楚，发音不准，读出来的英语也是很容易出错。发音不清晰，很容易写错单词，这样就非常影响词汇量的理解和积累。 2.学生不懂将音节划分开