大班科学《水的浮力》微教案.docVIP

大班科学活动《水的浮力》 ——王稳 一：活动目标 1：幼儿知道可以通过载体来获取水的浮力、了解轮船在生活中的应用。 2：通过实验初步探究水的浮力和触水面积的关系。 3：培养幼儿的观察能力、实验了能力和记录能力。 二：活动准备 物质准备：透明盆2个、小纸船2个、大纸船1个、水、重量一样围棋若干、记录表（下附） 经验准备：幼儿通过相关的经验积累，知道物体在水中有沉浮现象。 三：活动过程 （一）：导入轮船在生活中的应用。 ——小朋友你好，猴子和熊猫住在遥远的大海的两边、猴子想把礼物运到熊猫家，请问它用什么样的交通工具比较可行呢？ ——原来轮船有这么多的作用啊。请问你坐过轮船嘛？你知道为什么轮船会浮在水面上嘛？接下来我们一起来探讨下吧。 （二）：通过载体来获取水的浮力。 ——现在我们来看看石头在水中是沉下去还是浮上来呢？（在透明盆中放入水、再放入石头、观察其沉浮现象） ——相信你已经观察到石头在水中沉了下去，请问你有什么办法让石头浮在水面上呢？ ——我们已经知道了猴子通过轮船把礼物运到了熊猫家，现在我们把纸船放在水面上，再放入石头。看看会发生什么变化？（哇、石头在纸船中没有沉下去。请你在记录表上记录实验结果。通过这个小实验我们得知可以通过纸船来获取水的浮力、石头在纸船上就不会沉下去啦） （三）：探究水的浮力和触水面积的关系 ——下面我们来看看大轮船和小轮船谁装的东西重一点呢？ ——教师准备