小学教育教学质量提升实施方案..pdfVIP

小学教育教学质量提升实施方案 在全县大力推进“教育教学质量提升年”之际，我校结合联盟校 要求，立足实际， 从课堂教学入手，认真查摆影响教育教学质量的问 题，对症下药，制订切实可行的整改措施，全力提升教育教学质量， 创造积极向上的良好的教育教学，推进我校的质量建设。 一、查摆存在的主要问题 1、课堂预设不到位。 有效预设是有效生成的基础。 课堂预设的有效性是建立在有效备 课的基础上的， 但由于个别教师为了备课而备课， 过分地强调格式化 备课，放弃了有思考、有特点的个性化备课，导致课堂预设与实际教 学情景相差甚远，难以达到有效生成。 2、教学目标盲目。 新课程强调课堂教学的多元目标， 就具体一堂课而言， 教学目标 可以有多维，同一维度上也可有若干个目标。有的教师的一节课中， 各项目标都有那么一点体现， 但主要的教学目标是什么， 本堂课着重 要解决的或提高的是什么不够明确。导致课堂效率不高。 3、教学重点凸现不够。 教学重点是连贯全局、 带动全面， 在教材中所处的位臵和作用比 较突出的内容，是实现教学目的、