12.3.1角平分线的性质(1)导学案.docxVIP

12.3.1角的平分线的性质（1）导学案 【学习目标】 1、 经历角的平分线性质的发现过程，初步掌握角的平分线的性质定理. 2、 能运用角的平分线性质定理解决简单的几何问题 3、极度热情、高度责任、自动自发、享受成功。 学习重点：掌握角的平分线的性质定理 学习难点：角平分线定理的应用。 【学习过程】 、自主学习 1、 复习思考 什么是角的平分线？怎样画一个角的平分线？ 如右图，AB = AD , BC = DC, 沿着 A、C画一条射线 AE , 的角平分线，你知道为什么吗 1 3?根据角平分仪的制作原理， 如何用尺规作角的平分线？自学课本 48页后，思考为什么要用大于 2 MN的 长为半径画弧？ OC是/ AOB的平分线，点P是射线0C上的任意一点， 操作测量：取点 P的三个不同的位置，分别过点 P作PD丄0A , PE丄0B,点D、E为垂足，测量PD、PE PDPE第一次 PD PE 第一次 第二次 第三次 的长?将三次数据填入下表：观察测量结果 ，猜想线段PD与PE的大小关系，写出结论 5、命题：角平分线上的点到这个角的两边距离相等 题设：一个点在一个角的平分线上 结论：这个点到这个角的两边的距离相等 结合第4题图形请你写出已知和求证，并证明命题的正确性 解后思考：证明一个几何命题的步骤有那些？ 6、用数学语言来表述角的平分线的性质定理： 如右上图，??? 0C是/ AOB的平分线，点 P是 二、合作探究 1、如图所示 0C是/ AOB的平分线,P是0C上任意一点，问PE=PD?为什么？ 2、如图：在厶ABC中，/ C=90 证：CF=EBAC,AD是/ BAC的平分线，DE丄AB于E,F在AC上，BD=DF ; 2、如图：在厶ABC中，/ C=90 证：CF=EB A C ,AD是/ BAC的平分线，DE丄AB于E,F在AC上，BD=DF ; ⑴图中相等的线段有哪些？相等的角呢？ ⑵哪条线段与 DE相等？为什么？ ⑶若 AB = 10, BC = 8, AC = 6，求 BE , AE 的长和△ AED 的 A周长。如图，在△ ABC中， A 周长。 如图，在△ ABC中，AC丄BC , AD为/ BAC的平分线, 求BE的长 五、课堂小结 这节课你有什么收获呢？与你的同伴进行交流 六、作业: