中国教育领域投资情况、居民家庭教育投入、k12教育适龄人口及市场规模分析图.docxVIP

中国教育领域投资情况、居民家庭教育投入、k12教育适龄人口及市场规模分析图.docx

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2017 年中国教育领域投资情况、居民家庭教育投入、 k12 教育适龄人口及市场规模分析【图】 所谓的 K12 教育,指从小学一年级到高中三年级的教育系统,即小学、初中和 高中三个阶段的基础教育。用户群体年龄范围一般为 7 岁 -18 岁。目前我国处于 K12 教育阶段的人口高达 1.8 亿,预计 2020 年将达到 2.12 亿,庞大的适龄人口基数,为 K12 发展奠定了基础。随着国家全面二孩政策的实施, K12 适龄人口的数量将进一步增加。目前 K12 领域只占互联网教育市场 2.7% 的份额, 相比成人教育领域, 还是一块亟待开发的处女地。 随着用户生活方式和教育理念的改变,越来越多的父母开始重视中小学教育领域的课程辅导, “小升初” 、“初升高”也成为学生家长日益关注的教育领域。 家长作为消费决策者, 对教育服务价格敏感度相对较低,更多追求优质教育服务, k12 教育拥有巨大发展潜力。 (一) 2017 上半年教育行业投资活跃, K12 教育投资独占鳌头 2016 年中国教育行业的投资金额为 105.9 亿元,而之前一年这个数字为 126.1 亿元, 2016 年有所下滑。但从 2017 年上半年融资额来看,较 2016 年上半年有所回升, 融资次数更是取得连续 18 个月上升,说明 2017 年上半年中国教育行业的投融资活跃度正在回升。 2017 年上半年教育行业融资额为 48 亿元,同比增加 9%;融资次数为 110 次,同比增加 55%。从细分行业来看, 2017 上半年 K12 领域投资额接近 15 亿元,占比超过 30%,细分领域投资金额排名居首。 近三年教育领域投资情况 数据来源:公开资料整理 相关报告:智研咨询发布的《 2018-2024 年中国互联网 +教育信息化行业发展格局与投资风险研究分析报告 》 2017 上半年教育领域投资金额分布(亿元) 数据来源:公开资料、智研咨询整理 (二) 2020 年 K12教育适龄人口将超 2 亿,市场规模将突破万亿元 根据 2016 年全国教育事业发展统计公报, 全国共有小学 17.76 万所,比上年减少 1.29 万所;招生 1752.47 万人,比上年增加 23.42 万人;在校生 9913.01 万人,比上年增加 220.83 万人;毕业生 1507.45 万人,比上年增加 70.19 万人。全国共有初中学校 5.21 万所(含职业初中 16 所),比上年减少 287 所。招生 1487.17 万人,比上年增加 76.14 万人;在校生 4329.37 万人,比上年增加 17.42 万人;毕业生 1423.87 万人,比上年增加 6.27 万人。全国普通高中 1.34 万所,比上年增加 143 所;招生 802.92 万人,比上年增加 6.31 万人;在校生 2366.65 万人,比上年减少 7.75 万人;毕业生 792.35 万人,比上年减少 5.30 万人。总体来看,全国 K12 在校学生人数从 2014 年开始一直是稳步增长的。 全国 K12 在校学生情况(万人) 数据来源:公开资料整理 近年来,全国 K12 教育培训适龄人口规模维持在 1.6 亿以上。从发展趋势上来看,中小学在校总人数缓慢下降, 但是随着二胎政策的全面放开, 未来该趋势会得到有效缓解。 从年龄比例上看, 小学在校生人数占据了适龄人口的一半以上,在未来中小学教育培训中将会成为主要增长点。 预计到 2020 年,我国中小学教育培训适龄人口规模将超过 2 亿人。中小学教育培训消费群体规模在未来几年有望处于上升区间,对行业发展形成有力支撑。 在我国教育市场繁荣发展的大环境下, 具体到中小学教育培训这一教育市场的细分行业, 其市场规模在近几年同样维持高速扩张的趋势。 根据显示,中国 K12 教育市场人均花费达到 5121 元/ 年;其中辅导机构占 21%,在线教育占 18%; 40%的 K12 家长每年的小孩课外学习花费在 5000 元以上,其中 15%的家长更是投入上万元。 K12 市场规模 =K12 适龄人口 * 人均年花费,假设到 2020 年, K12 教育培训适龄人口规模为 2 亿,按人均花费 6000 元 / 年计算,保守估计 2020 年 K12 教育培训市场规模将突破 1.2 万亿。 K12 教育市场规模(亿元) 数据来源:公开资料整理 (三)消费升级,居民家庭教育投入不断提高 在传统教育理念的影响下, 我国居民家庭极其关注子女的教育情况, 尤其 以基础教育备受重视。 随着我国社会经济水平的提高, 城镇家庭人均可支配收入 逐年稳步增长,虽然近几年教育文化娱乐服务支出在家庭可支配收入中一直维持 较为稳定的比例, 但教娱类支出的绝对数额呈现出了大幅度的增加, 这足以体现 出我国

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