全包围结构的字教案和执笔方法书写姿势与横的写法.docVIP

PAGE PAGE 5 XX县实验小学课堂教学设计 课 题 全包围结构的字 课 时 1课时 教 学 设 计 我的增减 教学目标 1、掌握全包围结构的汉字的书写规则。 2、正确、规范地书写全包围结构的汉字。 3、培养良好的写字习惯和书写能力。 教学重难点 教学重点:指导学生规范的书写全包围结构的字。 教学难点:大口框的写法，被包部分与外框的协调搭配 教学策略 引导观察，示范讲解；反复练习，多元评价；体验成功，审美熏陶。 教具准备 课件 作业纸、拼贴用具 教学过程： （一）“困”字演变，引入课题 出示“困”字的四种书体：甲骨文、金文、篆书、楷书。讲解演变过程，了解“困”字的造字法。引入课题。 （二）探讨研究，掌握要领 1.大口框什么形态？ 1）探讨研究，得出要领：竖长横短长方形，两竖直立两边站，右竖要比左竖长，框子打得美又牢。 2）动手拼贴，领悟要领：四人小组拼贴大口框，比比哪组拼得最漂亮？ 3）教师示范，学生模仿。 4）学生练习，教师巡视。 5）作业点评，选取优秀作业和典型缺陷的作业各一。 (三) 学写全包围结构的字。 1 全包围的字可依据字框两竖下端内斜和两竖垂直的不同分为两类。 2 字框两竖下端内斜的有小方型和扁方型两种。 （1）讲解小方型： ①出示“回”字，分析它的写法。 ②教师讲解书写的方法，学生临摹，师巡视指导