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精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 新课程背景下的高中英语语法教学 【摘要】语法是高中英语教学过程中最重要的一部分教学内容，同时也是最难的一部分教学内容。但是在实际教学的过程中，我们却发现，很多教师都存在“轻语法、重教学”的现象，进而使得高中英语语法学习存在一定的问题。新课改背景下，为了实现教学问题的改善和提升，同时也是为了实现高中英语教学质量的提升，教师们都开始积极寻找改善高中英语语法教学的方法和措施。接下来，本文将结合传统的教学环境下高中英语语法教学存在的问题，探讨新课程背景下改善高中英语语法教学的方法和措施。 【关键词】新课程 高中英语 语法教学 问题 措施 一、引言 传统的教学环境下，大多数的英语教师针对于高中英语语法教学的开展都采用死记硬背的方式，很多教师在课堂教学活動开始之前，便将本节课所要讲解的语法知识罗列在黑板上，然后学生采用死记硬背的方式去背诵这些语法结构和语法知识，却忽略了对语法知识的深层次的讲解，进而使得很多学生针对语法学习都存在一头雾水的现象，更别提针对语法结构的应用了。由此可见，传统的教学环境下高中英语语法教学确实存在很多的问题。新课改的推出对于教师提出了很多新的要求，倘若教师继续采用这种错误的教学方法实现高中英语语法教学活动的开展，那么高中英语语法教学质量将持续下降，针对于学生的培养也会存在很严重的问题。由此可见，探讨新