四年级下语文课件-“精彩极了”和“糟糕透了”_鲁教新课标.pptxVIP

11 “精彩极了”和“糟糕透了” 烟台开发区金城小学 车雯霓 自读感悟 1、浏览课文的第一部分，用横线划出父母的不同评价，用波浪线划出 “我”的表现和反应。 2、从中你能体会到什么？和小组同学讨论讨论。 母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！” 母亲一念完那首诗，眼睛亮亮的，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！” ·我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她，这首诗确实是我写的。 ·整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。 ·我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。 ·我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。 七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。 七点。七点一刻。七点半。巴迪在急切地盼望父亲回来，他一会儿———————，一会儿———————，一会儿———————，他想———————————————。 七点。七点一刻。七点半。 “我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。 “难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？” ·我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。 ·我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。 ·几年后，当我再拿起那首