电工识图新教案.pdfVIP

电工识图新教案 连云港市职教中心教案 教师姓名 授课班级 课程名称 电工识图 授课日期 第 周 年 月 日 授课时数 2学时 授课章节 第一节 文字符号 名 称 1、知识目标：文字符号的概念、构 成和使用方法； 2、能力目标：基本文字符号和辅助 教学目标 文字符号的含义 3、情感目标：提高学生对本课程的 学习兴趣，增强自信心 教学重点：文字符号的构成方式 教学重点 教学难点：基本文字符号和辅助文字 及 难 点 符号的使用方法 教具：黑板 教具及教学 方 法 教学方法：演示法、讲解法、讨论法 课堂教学设计 导入： 电气符号是中职学生学习电工识图这门 课的基础，只有学好了 最基本的知识，才能为进一步学习打下 坚实的基础。 新课： 第一章 文字符号 所谓文字符号就是表示电气设备、装置、 元器件的名称、功能、 状态和特征的字符代码。 一、文字符号的构成 文字符号分为基本文字符号和辅助文 字符号两大部分。 教 案 纸 基本文字符号 1、 基本文字符号主要表示电气 设备，装置和元器件的种类名 称，包括单字母符号和双字母符 号。 (1)单字母符号在电气系统中， 电气议备、装置、元器件种类鬟多， 国家标准将它们划分为 23 个大 类，每个大类用一个大写拉丁宇母 表示(“I”、“J”、“o”除外)。 (2)双字母符号 由于电气设 备、装置、元器件的每一大类又有 很多小类．为了更详细、更具体地 表示某个大类中的某个类别，便要 使用双字母符号。 ①选用该设备、装置、元器件英文 名称的首位宇母。 ②采用辅助文字符号中的第一位 宁母作为双字母符号中的第二位 字母。 2．辅助文字符号 电气设备、装置、元器件中的种 类名称用基本文字符号表示。而 它们的功能、状态和特征则用辅 助文字符号表示。 3．数字代码 文字符号除有字母符号外，还有 数字代码。 连云港市职教中心备课纸 备注 二、文字符号的使用规则： (1)一般情况下编制电气图及电 气技术文件时，应优先选用基本文 字符号、辅助文字符号以及它们的 组舍。 (2)辅助文字符号可单独使用，也 可将首位字母放在表示项目种类 的单字母符号后面组成双字母符 号。 (3)当基本文字符号和辅助文字 符号不够用时，可按有关电气名词 术语国家标准或专业标准中规定 的英文术语缩写进行补充。 (4)不允许用这“I”、“O”两个 字母作文字符号。 (5)文字符号可作为限定符号与 其他图形符号组台使用。 (6)电气技术中的丈字符号不适 用于电气产品的型号编制及命 名。 小结： 掌握文字符号的含义及构成