八年级数学全等三角形中常见辅助线的作法专题练习.docxVIP

八年级数学全等三角形中常见辅助线的作法专题练习 平移法（或平行线法） 在题目中，要求的目标关系较远，可以用平移法，将目标量转化到同一个三角形或全等三角形内 例、已知在△ABC中，AD是BC 边上的中线，，E是AD 上一点，连接BE并延长交AC于点F，且AF=EF 求证：AC=BE 练习： 1、已知：如图，AD是△ABC的中线，点E在AD上，BE=AC，延长BE交于AC于F， 求证：AF=EF． 2、已知：如图，在△ABC中,AD交BC 于点D,点E是BC的中点，EF∥AD交CA的延长线于点G，交AB 于点F，若AD为∠BAC的角平分线， 求证：BF=CG． 3、已知：如图，在△ABC中，AB=AC，D点在AB边上，F在AC边的延长线上，DF交BC于点E，BD=CF， 求证：DE=EF. 二、做垂线 构造直角三角形，利用直角三角形的相关性质 例、如图，设点M是等腰Rt△ABC的直角边AC的中点，AD⊥BM于E，AD交BC于D． 求证：∠AMB=∠CMD 练习： 1、已知：如图，△ABC中，AB=AC，AB⊥AC，BM是AC边上的中线，AD⊥BM，分别交BC、BM于D、E， 求证：∠CMD=∠AMB. 2、如图，已知OP平分∠AOB，C，D分别在OA、OB上，若∠PCO+∠PDO=180°， 求证：PC=PD. 三、倍角化等腰 当一个三角形中出现一个角是另一