九年级第一课第二节百年沧桑教案.docVIP

总第2课时 09 年 8 月 28 日 课 题 百年沧桑 第1课时 教 学 目 标 知识目标：了解中国近代以来所遭受的侵略，以及帝国主义列强对中国人民的掠夺、对中华文化的破坏。 能力目标：学习搜集资料的方法，掌握运用资料分析问题、得出结论的方法。 情感态度价值观目标：感受到国家弱就要被欺压的道理；懂得从历史中思考未来，关注祖国的发展前途；树立为祖国的发展而努力的决心。 学 生 学 习 活 动 设 计 课前 准备 活动 教师：查找有关第一次鸦片战争、第二次鸦片战争、中日甲午战争、八国联军侵华战争的资料以及这几次战争后签订的不平等条约的内容。 学生：查找有关第一次鸦片战争、第二次鸦片战争、中日甲午战争、八国联军侵华战争的资料以及这几次战争后签订的不平等条约的内容。 课 堂 学 习 活 动 教学环节一：百年沧桑 1． 导入：“1840” 2、学生阅读本备课系统提供的有关第一次鸦片战争的阅读资料，进一步了解战争的经过及其结果。请学生简述战争的经过。让学生用同样的方法阅读有关第二次鸦片战争、中日甲午战争、八国联军侵华战争等的资料，了解战争的起因、主要经过及其给中国和中国人民带来的影响。 教学环节二：细说不平等条约 学生分组交流各自查找到的条约签订的前因后果及其具体内容。在分组交流的基础上，各小组整理有关内容，最后全班交流。教师把学生交流的内容列在下表中。（表见板书） 课后 实践 活动 学生阅读有关第一次鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争等的资料。了解战争的起因、主要经过及其给国家和人民带来的影响。 教 师 教 学 活 动 设 计 教学要点 本节课的主要知识点是近代以来中国所遭受的世界列强的侵略，其中的重点是第一次鸦片战争、第二次鸦片战争、中日甲午战争、八国联军侵华战争，以及中国战败后被迫与各国签订的不平等条约。让学生简单了解战争的起源、战争的经过、中国战败的根本原因，以及主要条约的主要内容。 问题情景设计 设计以下问题导入本课： “1840”对于中国人来说是无论如何都不应该忘记的数字，就是从1840年开始，中国人民开始了百年梦魇般的生活。那么，1840年以及之后的百年中，中国的大地上到底发生了什么事情？这些事情对于中国和中国人民产生了怎样的影响？让我们翻开历史看一看。 板书设计 条约名称 签订国家 主要条款 　 　 　 　 　 百年沧桑 作业设计 1、学生列举1840年后的百年中中国与外国列强所签订的各个不平等条约的名称 2、练习册上的习题 教学反思