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颠狂的马,往往是容易闪失;慌张的人,时常会出乱子。——孙犁
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周君令中学2014学年第一学期初二语文讲学稿
2014学年度第一学期八年级语文科讲学稿（ ）
【学习目标与重难点】
知识与能力：按要求筛选信息,概括文章要点，提高学生阅读科普文章的能力。（重点）
过程与方法：梳理文章内容，理清说明顺序，体会说明方法及作用，品味本文语言准确严谨、生动优美的特点。（难点）
情感与价值：学习观察物候的方法，体会作者对农业生产的关心之情
【学习流程】
预习导学
1、速读课文，给加点字注音。
萌发（ ）孕育（ ）翩然（ ）簌簌（ ）销声匿迹（ ）
刺槐（ ）农谚（ ）连翘（ ）忌讳（ ）风雪载途（ ）
2、从语文书本“读一读，写一写”的词语中选择三个词写一段描述性的文字，表达一个完整的意思。最好还能穿插一句议论性的句子，表达自己的感受。（所选词下加点，不少于100个字）
3、阅读课文，快速准确地从课文中筛选整理出下列信息：
(1)什么物候和物候学?
（2）物候观察对农业有什么重要意义?
（3）决定物候现象来临的决定因素有哪些?
（4）研究物候学有什么意义?
4、在预习过程中，你有什么疑惑？（至少提两个问题）
问题1
问题2
家长评价预习情况并签名：
学习研讨
活动一：欣赏图景导入。
活动二：默读课文，感知内容。 （交流预习3）
活动三：精读课文。
1、讨论学习，决定物候现象来临的因素的顺序能否调换？为什么？
2、课文运用了哪些说明方法？请你从课文中找出相关的例子（至少两个），并简析其作用。
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