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[ 标签 :标题 ] 篇一：教案 没有牙齿的大老虎 教案 没有牙齿的大老虎 活动目标 1、使幼儿理解故事内容，正确把握故事中不同角色的性格特点，记住大体情节。 2、学习理解词语：厉害——猛烈、难以对付；瘪嘴——因没牙而口形不饱满。 3、教育幼儿遇事多动脑筋，养成勤于思考的好习惯。 重点难点 重点：使幼儿记住故事的主要情节。 难点：把握不同角色的性格特征，初步理解潜在的哲理。 活动准备 多媒体课件一个、小猴、小兔、狐狸、老虎、狮子、牛大夫、马大夫、指偶若干、录音带 （录有“老虎”的叫声） ，小金星若干，排练好情境表演 活动过程 （一）开始部分 1、问：小朋友，你最喜欢哪种动物？（放录音）听，这是谁的声音？（老虎） 2、（出示多媒体画面） 问：你觉得大老虎的什么地方最厉害？（引导幼儿说出牙齿） 3、（出示没有牙齿的大老虎画面） 问：这两只老虎有什么不一样的地方（引导幼儿说出没有牙齿） 导入课题。 （二）基本部分 1、教师进行生动形象的表演讲述。提问： 1）故事里有哪几个小动物？ 2）谁不害怕大老虎的牙齿？它是怎样做的？ 2、利用课件，请幼儿欣赏第二遍故事，并结合课件提问： 1）小猴和小兔为什么害怕大老虎的牙齿？（引导幼儿模仿并学说对话） 2）狐狸不害怕大老虎的牙齿，它是怎样说的？ 3）老虎吃过糖吗？它是怎样做的？ 4）这时候，谁来劝老虎？它是怎样说的？ 5）老虎牙疼的时候找过谁？它们是怎样做的？ 6）这时候谁来了？它是怎样做的？最后一颗牙是怎样拔掉的？ 7）大老虎变成了一只什么样的老虎？（丰富：瘪嘴） 3、请幼儿欣赏情境表演，加深对故事内容的理解。提问： （ 1）小狐狸拔掉了大老虎的牙齿，说明小狐狸怎么样 ?大老虎呢？ （ 2）为故事取名字 4、教育幼儿要保护牙齿，遇事多动脑筋，想办法。 5、幼儿戴上纸偶进行自由讲述。 活动结束 :自然下课。 篇二：没有牙齿的大老虎 没有牙齿的大老虎 在大森林里，谁都知道老虎的牙齿厉害。 小猴伸着舌头说： “嗬，比柱子还粗的树，大老虎只要用尖牙一啃就断，真怕人哪！ ” “大 老虎嚼起铁杆来，跟吃面条一样 ??”小兔说着，害怕得缩起了脑袋。 可小狐狸却说： “你们怕大老虎的牙齿， 我就不怕！我还要把它的牙齿全部拔掉呢！ ” 哈哈 哈，哈哈哈，谁相信小狐狸的话呢？ “吹牛！吹牛！ ”“没羞！没羞！ ”小猴和小兔一个劲儿地笑小狐狸。 “不信，你们就瞧着吧！ ”小狐狸拍拍胸脯走了。 嗬，狐狸真的去找大老虎了，他带了一大包礼物： “啊，尊敬的大王，我给你带来了世界上 最好吃的东西──糖。 ” 糖是什么？老虎从来没尝过，他吃了一粒奶油糖，啊哈，好吃极了！ 狐狸以后就常常给老虎送糖来。 老虎吃了一粒又一粒， 连睡觉的时候， 糖还含在嘴里呢。 这 时，大老虎的好朋友狮子忙来劝他： “哎哟哟，糖吃得太多，又不刷牙，牙齿会蛀掉的。狐 狸最狡猾，你可别上他的当呀。 ” “嗯。”大老虎答应着，他正要刷牙，狐狸来了： “啊，你把牙齿上的糖全刷掉了，多可惜 呀。” “可听狮子说，糖吃多了会坏牙的。 ” “唉唉，别人的牙怕糖，你大老虎的牙这么厉害，铁条都能咬断，还会怕糖！ ” “谢谢，谢谢。 ”老虎捂着嘴巴说。 狐狸一看老虎的嘴巴就叫了起来： “嗳哟哟，你的牙全得拔掉！ ” “啊！”老虎歪着嘴，一边哼哼，一边说： “唉，只要不痛，拔 ??就拔吧 ??” 吭唷，吭唷，狐狸拔呀拔，拔了一颗又一颗 ??最后一颗牙，狐狸再也拔不动了。 嘿，有办法了！狐狸拿着一根线，一头拴住大老虎的牙，一头拴在大树上。然后他拿个鞭 炮放在老虎耳朵边，一点火，呼──啪！ “啊哟！”老虎吓得摔了个大跟头。最后一颗牙齿也 掉下来了！ 哈哈，哈哈 ??这只没有了牙齿的大老虎成了瘪嘴老虎啦！他还用漏风的声音，对狐狸说： “还是你最好，又送我糖吃，又替我拔牙，谢谢，谢谢！ ” 小熊买糖果 有只小熊记性很不好，什么话听过就忘记。 一天，小熊家里来了客人，妈妈让小熊到商店去买苹果、鸭梨、牛奶糖。小熊担心忘了， 一边走一连念叨： “苹果、鸭梨、牛奶糖，苹果、鸭梨、牛奶糖 ??” 他光顾着背那句话，一不留神， “扑通！”绊倒了。这一摔不要紧，小熊把刚才背的话全都 忘啦！“妈妈让我买什么来着？”他拍着脑门想呀，想呀， “噢，想起来了，是气球、宝剑、 冲锋枪！” 小熊挎着宝剑，背着冲锋枪，牵着红气球回家了。妈妈说： “哟，你怎么买回玩具来啦？” 妈妈又给了小熊一些钱，对他说： “这回可别忘记了！ ” 小熊点点头： “妈妈放心吧！ ” “苹果、鸭梨、牛奶糖，苹果、鸭梨、牛奶糖 ??”小熊一边走一边念叨，他光顾着背了， 忘了看路，“咚！”一头撞在大树上。撞得头上起了包，撞得两眼冒金花。这一撞不要紧，小 熊又忘了妈妈让买的东西了。 “妈妈让我买什么来着？”他想呀，想呀， “噢