第2节 古典概型(学生版).docVIP

巅峰教育教材研发中心 PAGE PAGE 5 巅峰教育数学培优教程 PAGE PAGE 4 第二节 古典概型 知识 知识导航 1．基本事件的特点 (1)任何两个基本事件是互斥的． (2)任何事件(除不可能事件)都可以表示成基本事件的和． 2．古典概型 (1)定义：具有以下两个特点的概率模型称为古典概率模型，简称古典概型． ①试验中所有可能出现的基本事件只有有限个． ②每个基本事件出现的可能性相等． (2)概率公式：P(A)＝eq \f(A包含的基本事件的个数,基本事件的总数). 3.一个判定标准：试验结果有限且等可能． 4.两种方法 (1)列举法：适合于较简单的试验． (2)树状图法：适合于较为复杂的问题中的基本事件的探求．另外在确定基本事件时，(x，y)可以看成是有序的，如(1,2)与(2,1)不同；有时也可以看成是无序的，如(1,2)与(2,1)相同． 题型专 题型专练 题型一 简单古典概型的概率 例题 【例1】从个位数与十位数之和为奇数的两位数中任取一个，其个位数为0的概率是(　　)． A.eq \f(4,9) B.eq \f(1,3) C.eq \f(2,9) D.eq \f(1,9) 【例2】某艺校在一天的6节课中随机安排语文、数学、外语三门文化课和其他三门艺术课各1节，则在课表上的相邻两节文化课之间最多间隔1节艺术课的概率为________(用数字作答)． 练习题 【练1】甲、乙、丙三名同学站成一排，甲站在中间的概率是(　　)． A.eq \f(1,6) B.eq \f(1,2) C.eq \f(1,3) D.eq \f(2,3) 【练2】袋中共有6个除了颜色外完全相同的球，其中有1个红球、2个白球和3个黑球，从袋中任取两球，两球颜色为一白一黑的概率等于(　　)．A.eq \f(1,5) B.eq \f(2,5) C.eq \f(3,5) D.eq \f(4,5) 【练3】从数字1,2,3,4,5这5个数中，随机抽取2个不同的数，则这两个数的和为偶数的概率是(　　)．A.eq \f(1,5) B.eq \f(2,5) C.eq \f(3,5) D.eq \f(4,5) 题型二 古典概型与互斥、对立事件的概率综合问题 例题 【例3】现有8名奥运会志愿者，其中志愿者A1，A2，A3通晓日语，B1，B2，B3通晓俄语，C1，C2通晓韩语．从中选出通晓日语、俄语和韩语的志愿者各1名，组成一个小组． (1)求A1被选中的概率；(2)求B1和C1不全被选中的概率． 练习题 【练4】在10件产品中，有3件一等品，4件二等品，3件三等品，从这10件产品中任取3件，求：(1)取出的3件产品中一等品件数X的分布列和数学期望； (2)取出的3件产品中一等品件数多于二等品件数的概率． 题型三 古典概型与统计的综合问题 例题 【例4】PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物.2012年2月29日，国家环保部发布了新修订的《环境空气质量标准》，其中空气质量等级标准见下表： PM2.5日均值k(单位：微克) 空气质量等级 k≤35 一级 35k≤75 二级 k75 超标 某环保部门为了解近期甲、乙两居民区的空气质量状况，在过去30天中分别随机抽测了5天的PM2.5日均值作为样本，样本数据如茎叶图所示(十位为茎，个位为叶)． (1)分别求出甲、乙两居民区PM2.5日均值的样本平均数，并由此判断哪个小区的空气质量较好一些； (2)若从甲居民区这5天的样本数据中随机抽取2天的数据，求恰有1天空气质量超标的概率． 练习题 【练5】某校从参加高三年级期中考试的学生中抽出50名学生，并统计了他们的数学成绩(成绩均为整数且满分为100分)，数学成绩分组及各组频数如下：[40,50)，2；[50,60)，3；[60,70)，14；[70,80)，15；[80,90)，12；[90,100)，4. (1)请把给出的样本频率分布表中的空格都填上；(2)估计成绩在85分以上学生的比例； (3)为了帮助成绩差的学生提高数学成绩，学校决定成立“二帮一”小组，即从成绩[90,100)中选两位同学，共同帮助成绩在[40,50)中的某一位同学．已知甲同学的成绩为42分，乙同学的成绩为95分，求甲、乙两同学恰好被安排在同一小组的概率． 样本频率分布表 分组 频数 频率 [40,50) [50,60) [60,70) [70,80) [80,