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坐井观天教案设计教学目标认识沿答等个生字读准多音字哪会写井观等个字会写坐井观天井沿等个词语能分角色朗读课文读好小鸟和青蛙的对话能明确小鸟和青蛙争论的问题知道它们的说法不一致的原因体会故事寓意教学重点能分角色朗读课文读好小鸟和青蛙的对话能明确小鸟和青蛙争论的问题体会故事寓意认识事物看待问题站得高才能看得全面课前准备教师准备坐井观天故事的视频坐井观天的情境图青蛙小鸟井的板贴画认字卡片青蛙小鸟的头饰学生准备准备本课的生字卡片自读课文自学生字新词搜集自己喜欢的寓言故事课时安排课时教学过程第一课时板块一了
12 坐井观天
教案设计
教学目标
1．认识“沿、答”等 9 个生字，读准多音字“哪”， 会写“井、观”等 8个字，会写“坐
井观天、井沿”等 7 个词语。
2．能分角色朗读课文，读好小鸟和青蛙的对话。
3．能明确小鸟和青蛙争论的问题，知道它们的说法不一致的原因，体会故事寓意。 教学重点
1．能分角色朗读课文，读好小鸟和青蛙的对话。
2．能明确小鸟和青蛙争论的问题，体会故事寓意：认识事物，看待问题，站得高才能看 得全面。
课前准备
教师准备： 1. 坐井观天故事的视频，“坐井观天”的情境图。
2．青蛙、小鸟、井的板贴画，认字卡片。
3．青蛙、小鸟的头饰。
学生准备： 1. 准备本课的生字卡片。
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