2019小学数学教研活动主题.docVIP

数学教研组工作计划 一、 指导思想： 本学期，数学教研组的工作将在学校直接领导下，以数学新《课标》 为依据，深化教学改革，加强教学管理，规范教学行为，提升教师业务水 平，提高课堂教学效率，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育， 努力提高全体学生的数学素养。 二、工作目标： 1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高运用现代教育技术资源 在数学教学中的作用。 2、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工 作，提高教师的业务素质和教研能力。 3、深入进行课堂教学研究，确保学生课堂知识的巩固率，努力提高数 学课堂 40 分钟的教学效率。 4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动， 激发学生学习数学的兴趣， 增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。 三、工作重点： 1、组织学习新标准， 发挥教研组的群体教研作用， 以会“理解新教材、 处理新教材、教好新教材”为研究目标，开展以新课程、新标准、新教法 为课程的教学研究。准确把握小学数学课程的性质、地位、基本理念及目 标任务，切实作到“求真务实、扎实有效”。 2、加强教学常规的监督和落实。定期开展教学常规检查，及时发现问 题，及时整改，力求实效。 3、切实作好“培优补差”工作。 4、积极组织参加上级教育教研部门开展的教学研究活动 , 促进数学教 师整体素质的提高。 四、工作措施： 1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务： 以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，落实新标准 在教学中的运用，促进我校教师的专业成长。 2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊 重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学 氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，培养学生具 有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。 3、以学区对学校教学质量考评的标准为指导，严格常规管理，提高教 学质量。 备课：组织教师开展集体备课活动，积极倡导“同课异构”，备出优质课，实用课。共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式，完善备课的各环节。教研组将定期检查备课情况。 上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，特别是讲课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注 意师生活动时间的分配 ( 教师时间与学生时间的比大约是 1：2) ，要及时反馈教学效果。 作业的布置、批改：作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。 辅导：继续做好提优补差工作。各科任教师要定时间、定计划、定 内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显 著，并做好作业批改记录的记载。 检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要注意运用口试和操作等方式，考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培养学生学习数学的兴趣。教师要要善于利用评价所提供的大量信息，适时调整和改善教学过程。及时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。 数学组教研主题 1、解读《小学数学课程标准》 2、解读《小学数学教学类结构的基本课型》 3、浅谈小学数学作业设计 4、用研究的心态面对每一堂课 5、培养学生养成良好的学习习惯 6、如何提高小学生对数学的兴趣 7、怎样共建有效的数学课堂 8、好课标准 9、如何做到精心备课 10、如何系统地搞好期中复习 11、如何提高后进生的成绩 12、如何营造良好的课堂教学心理氛围 13、浅谈课堂教学中的有效对话 14、认真批改作业和及时评讲、辅导 15、如何减轻学生课业负担 16、如何评价教师的课堂教学 17、要向 40 分钟要效率 18、简约化数学课堂教学 19、如何提高待优生的成绩 20、探讨如何进行有效复习