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精品文档 小学生安全法制教育 第 1 课 五星红旗我为你骄傲――认识国旗 教学目标： 知识目标 1．使学生懂得：五星红旗是我们伟大祖国的象征，做为中国人， 我们要尊敬五星红旗； 2．国歌也是祖国的象征，是民族精神的象征； 3．国徽也是祖国的象征和标志。 技能目标：使学生明确升降国旗不是一种简单仪式，知道升国旗、唱国歌时要立正、敬礼。 情感态度价值观 1．从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征。 2．从小树立尊敬、热爱、维护国旗、国歌、国徽的观念，增 强爱国主义情感。 教学重点： 尊重和爱护国旗、国歌、国徽，因为国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，尊重和爱护它们是热爱祖国的表现。 教学难点： 让学生从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志，树立起自觉尊重和爱护国旗、国歌、国徽的意识。 教学准备： 1．多媒体课件：歌曲《国歌》《红旗飘飘》，视频：《国旗、国 歌、国徽》、法博士的法规等。 2．学生课前收集有关国旗、国歌、国徽的资料。 教学过程： 一、导入新课 1．同学们，每周一的课间操我们都做什么？（升国旗） 2．为什么我们要升国旗呢？ 3．根据学生回答导入本课，并对答的好的同学给予鼓励。 板书：第 3 课 五星红旗我为你骄傲――认识国旗 设计意图：从学生身边事物引入本课，激发学生学习兴趣。 二、认识国旗、国歌 1． 屏幕出示五星红旗，提出问题： 为什么五星红旗是红色的？ 为什么有五颗星？五颗星象征什么？ 板书：国旗 2．学生自由回答，教师小结：五星红旗是红色的，红色象征革命， 是用无数英雄战士的鲜血和生命换来的， 五颗黄色的五星角象征着全国各族人民紧紧团结在 *** 的周围。（课件演示） 设计意图：直观演示，增强实效性。 3．对于五星红旗你还知道什么呢？ 。 1 欢迎下载 精品文档 学生 收集 料。（内容大致包括：五星 旗的来 ，关于五星 旗的小故事、关于尊敬五星 旗的小故事，关于五星 旗的升挂要求??） 意 ：学生主 收集 料，不 可以培养学生收集、 理信息的能力，而且 可以拓 学生的思 ，从而多方面的了解国旗，做到自 尊重国旗。 4．看看法博士 了什么？（ 件出示） 5．屏幕出示《 勇 行曲》 片，教 介 《 勇 行曲》的 生。（它 作于 1935 年，由田 作 ， 耳 曲。《 勇 行曲》是作者当 影《 云儿女》 作的主 歌） 板 ：国歌 意 ：直 演示，增 效性。 6．提出 ：想一想什么 合 当升国旗、奏唱国歌，升国旗、 奏唱国歌 当注意什么？ 7．分 ： 升国旗、 唱国歌 怎 做？ 什么 做？ （幻 灯出示） 8．学生 果，适当予以表 ，并鼓励其他同学向他 学 。 9．小 ： 1）少先 行 礼，唱国歌 立、声音哄亮。国歌也代表我 国家， 表 出我 国旗国歌的尊敬和无比 。 2） 人行 礼，庄 而神圣。 3）奥运会 台上升国旗 ，运 立正行注目礼，有些运 把右手放在心上，表示心和祖国 在一起， 明运 在 利的 刻最先想到的是祖国的荣誉， 祖国争光而自豪， 自己是中国人而 傲。 意 ：通 小 可以培养学生合作意 ，并知道从我做起自 尊敬国旗， 行 国主 教育。 10．看看法博士 了什么？（ 件出示） 11．同学 ，升国旗唱国歌能 激 中 儿女的 国 情和 祖国 的忠 ， 我 重温 庄 的 刻吧！ 12、全体起立， 唱国歌。 意 ：激 学生的 国 情。 三、 国徽 1． 件出示国徽。教 介 国徽的构成，学生 出象征的意 。 板 ：国徽 2． 我 看一看法博士是怎 的？（ 件出示法律法 ） 。 2 欢迎下载 精品文档 3．课件出示交流苑，讨论：有一家公司在自己的商品包装上使用了中华人民共和国国旗、国徽，并且以小广告的形式四处散发宣传。这家公司的行为是否合法？为什么？ 4．小结：同学们，天安门城楼上有国徽、人民在会堂有国徽、 *** 上有国徽。国徽和国旗一样代表着国家，爱国徽同样是爱祖国的表现。 四、总结：同学们今天我们了解了国旗、国歌、国徽，它们都是祖国的象征和标志，我们要自觉尊重和爱护，我们要为生在这个伟大的祖国而感到骄傲和自豪。 板书：祖国的象征 骄傲 自豪 让我们齐唱《红旗飘飘》 设计意图：进一步激发学生的爱国热情，自觉尊重和爱护国旗，热爱我们伟大的祖国。 五、课外活动： 1．手抄小报比赛。 2．开展唱国歌比赛。 设计意图：课外延伸，对学生进行爱国主义教育，爱祖国从小事做 起。 六、板书设计： 3、五星红旗我为你骄傲 ――认识国旗 国歌 国旗 祖国的象征 国徽 骄傲 自豪 课后小结： 通过教学，学生认识了国旗、国歌、国徽，知道国旗、国歌、国徽是祖国的象征和标志。知道尊重国旗、国歌、国徽就是爱祖国的表现。但是个别学生收集资料不够积