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学习 好资料 学习 好资料 精品资料 精品资料 在美术世界中遨游教 课题 在美术世界中遨游 时间 2016915 教学对象 七年级 课时 1课时 教 1、知识 目标：了解美术的分类和材料，通过材料理解绘画、 雕塑、工艺美术和 建筑艺术的特 征和功能；能够正确分辨美术作品的所属门类。 学 2、能力目标：通过对比、讲授、讨论等方法让学生在了解美术的基础上对绘画、雕塑、工艺 目 美术和建筑艺术有一个清晰的认识，掌握正确的欣赏方法。 3、情感、态度与价值观培养目标：通过对美术门类与材料的学习，达到对种类的辨析，培养 标 学生对美术的兴趣。同时引导学生认知美术材料随着时代的前进也在不断地岀现新的变化， 新的材料会带来新的审美观念。 设计思路 1.多角度欣赏和认识自然美和美术作品的材质、形式和内容特征，获得初步的审美经 验和鉴赏能力，初步了解中外美术发展概况，能对美术作品和美术现象进行简单评 2.培养学生发现、提岀问题和搜集资料的能力，拥有新的审美观念。 教学重占 通过欣赏美术作品，了解作品的功能和特征，再对美术作品制作材料的分析，激发学 生对美术的兴趣。 教学难点 学生能够独立、正确地从美术作品的材料的角度认识美术作品的种类和评析美术作 品。 教学资源 教材、PPT课件、多媒体设备 课型 欣赏?评述 教 学过程 教学环节 教学内容 师生互动 设计意图 导入 陈述：由此可见，生活离不开美术，美术的世 问：你认为生活 通过问题的回 界多姿多彩，本节课就让我们在美术世界中遨 中的或者你知道 答，引导学生进 游。（引岀课题） 的哪些事物是美 入角色，引入本 术作品？ 欣赏图片 节课的内容。 美术，又称造型艺术。按其存在形态与用途可 问：什么是美 向学生展示美术 讲授新知 分为绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术和艺术 术？美术的分类 世界的丰富多 识 设计等门类。在东方还涉及独特的书法和篆刻 是什么？ 彩，为学生创设 艺术，随着科技的发展，现在又岀现了新媒体 艺术等。 答：绘画、雕 置身于美术作品 演小新技 塑、设计等。 中的氛围引发学 冃匕 陈述：今天我们主要来了解绘画、雕塑、工艺 习兴趣。 美术和建筑艺术。 抓住材料与画种 1.绘画 的关系，使学生 绘画，是在平面上绘制形象的艺术。按作画材 料分为中国画、油画、版画、水彩画、水粉画 等主要画种：从色彩角度分为素描和色彩画： 从题材角度分为人物画、风景画、静物画、风 俗画、历史画等。 总结：首先是用毛笔侧峰，蘸取浓墨扫岀虾的 身体部分和头部，然后运用淡墨加以补充，形 成黑白、深浅的对比，画面灵动，又有趣味， 简单而又形象，这就是写意画的特点。国画中 除了写意画还有工笔画。 （展示《岀水芙蓉图》） 总结：这一朵盛开的粉红色荷花在碧绿的荷叶 衬托下显得亮眼夺目。他用色轻薄，色调高 雅，是在绢上作画的。 中国画的绘画材料就是笔、墨、纸、砚，俗称 文房四宝。 总结：油画和国画为何有如此大的差别呢，原 因就在于它们使用不同的绘画材料同学们 请看油画使用的材料。（ppt展示油画 材料）工具很复杂，西方的油画在二十世纪初 伴随着“西学东渐”的大潮传入中国，国内很多 人开始从事油画创作。 陈述：接下来我们仔细分析这幅罗中立的油画 《父亲》 总结：人物形象是我们在熟悉不过的老年农民 形象，老人枯黑、干瘦的脸上布满了皱纹，深 陷的眼睛露岀了凄楚、迷茫又带着恳切的目 光，像是在缅怀过去，又像是在期待未来，干 裂、焦灼的嘴唇似乎已被风干了很久，仅剩一 颗门牙的嘴里不知饱含多少酸甜苦辣，仔细观 察老人的耳朵上夹着一支笔，表明他是一位与 时俱进的农民。 问：这是什么 画？ 答：齐白石的 《虾》。 问：这是以前学 过的齐白石的写 意国画《虾》， 齐白石先生是怎 样表现“虾”这个形 象的呢？ 答：用毛笔，墨 水描绘岀虾的特 点。 问：请位同学谈 谈这幅工笔画是 怎样表现形象 的？（可以从色 彩、线条来回 答） 答：荷花颜色很 鲜艳、漂亮线条 流畅，用色轻 薄。 欣赏文房四宝图 片 问：欣赏过中国 的绘画，我们再 来看西方的绘 画，这是么画？ 在表现形象上和 国画相比有什么 不一样呢？ 答：是幅油画， 油画色彩丰富， 表现力强；国画 用色轻薄色调高 雅。 欣赏油画材料、 工具 对美术种类有一 个正确的判断， 对绘画特点、功 能、材料有初步 的认识。 总结：它代表父亲的形象华民族千千万万的农 民，正是他们辛勤的劳动，才养育岀世世代代 的中华儿女，他是我们精神上的父亲。 问：（1）人物形 象有什么特点？他 会有怎样的人生 经历？ 答：老人皱纹很 多，肤色暗淡， 手上端着一碗 茶，耳朵上插着 一支笔，可以看 岀他是一个朴 实、善良的农 讲述：西方绘画和中国画在材料上存在很大差 异，但也有相同的地方，例如色轻薄注重水彩 晕染的水彩画，还有