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为自身安全加码 当一个如花的生命，无声的走完了他本不该，也 不愿走完的路，不知道，我是该感叹他的流年如水，还是该惋惜他的 早逝凋零！ 在我矿36年的开采史上实现安全年的只有 4年，9: 1的结果不得 不让我们沉思hellip;hellip; 2004年6月23日我矿发生一起因巷道喷体开裂冒落伤人事故，造 成一名现场作业人员死亡。 2005年2月23日，我矿又发生了一起因煤堆坍塌埋人，造成一人 死亡的事故。 这是两起典型的因管理制度不健全， 现场管理不到位，岗位责任制 不落实而造成的责任事故。 如果我们把煤矿中的安全生产比作一场战争， 那么安全事故就是我 们的敌人，取得这场战争胜利的核武器就是规范岗位行为， 而集中教 育就是铀浓缩，是三违治理的猛剂良药！ 有的同志说：我上班下班，单位、家庭两点一线的模式化工作搞什 么行为规范，搞行为规范能让我肚皮吃饱、能撑鼓我的腰包，干了几 十年的煤矿都这样--天天二两小酒，钻被窝，上炕头，不是很好吗！ 是的，从表面上看规范行为和我们的工作、幸福、效益没有明显的 联系，但我们要透过现象看其本质，大家知道，安全生产是煤矿的头 等大事，是天字号工程。06年全国煤炭总量突破20亿大关，猛一听 这是一个激动人心的数字，然而，其中有近千万吨的煤炭是带血的， 是用几千条生命换来的，这其中的因素固然很多，但不规范的操作， 违章作业是引发一次次矿难，诱发一次次事故的罪魁祸首。一旦因为 不规范的行为而造成事故，我想你的小酒也喝不成了，被窝、炕头可 能也物是人非了吧！ 安全就是效益，安全就是生命，安全就是幸福！ 如果从安全的角度讲，规范岗位行为就是人命关天的大事。 人有潜 意识和本能，这些潜意识和本能就是在平时良好的行为习惯中形成 的。部队的两人成行，三人成列，扣紧衣领这些军事化的管理要求， 看上去和一场战争的胜利并没有明显的联系， 但就是在平时这种严格 的管理中，养成了良好的行为习惯，形成了一切行动听指挥的意识和 本能，随着指挥员的一声令下，一场战争也就结束了。 大家可以试想一下，一群散兵游勇，散沙之师如何去取得一场战争 的胜利，提着脑袋在战场上和敌人做玩命的游戏倒还可以凑个数吧！ 同时，我认为岗位行为规范集中教育活动也是提高白身品位的一次 大好契机。有人曾做了一项随机调查你知道煤矿吗？受调查者的回答 有惊人的一致，他们所了解的煤矿就是和矿难、事故联系在一起，他 们所知道的矿工就是干脏活、流臭汗、说粗话。这与人们旧有的思维 模式有关，但和我们白身的品位低下也有着密不可分的关系。 胸有诗书气白华。有些人，人家一看就知道有教养、有内涵、有技 术；有些人，让人一看就会送他两字混球。人的品位高低会影响到人 们对这个人的评价。通过这次岗位行为规范集中教育活动， 我们养成 干标准活、干放心活的良好行为习惯，品位有了，威信也就有了，品 位有了，影响力也就有了。您说不是吗？ 根据〈〈市教育系统开展民主评议政风行风活动实施 方案》的精神，我校把民主评议学校政风行风工作作为学校工作重要 议事日程，结合纠风专项治理工作的重点， 建立健全的民主评议政风 行风工作制度，完善职业道德规范，切实把学生、学生家长的利益放 在首位，解决人民群众反映强烈的教育热点问题，坚持“以建为主、 以评促建、标本兼治、纠建并举”的方针，不断加大治本力度，依法 治校、以德治校、规范办学行为，树立学校的良好形象，进一步了提 高我校教师队伍素质，推进了我校教育改革和发展上新台阶。 一、加强领导，强化监督，为民主评议政风行风提供保证 我校坚持以解决好群众反映强烈的热点、 难点问题，把提高“教书育 人、管理育人、服务育人”水平作为民主评议学校行风工作的出发点 和落脚点，以转变学校领导工作作风、师德师风，建设廉洁、高效、 文明、创新的学校行业新风为目标，切实把民主评议行风工作摆上重 要议事日程。为了加强对这项工作的领导，我校对民主评议行风工作 领导小组进行调整、充实，并根据教育系统纠风工作任务和特点成立 学校行风建设领导小组，专门负责师德师风、校务公开、学校收费和 行风评议进行组织工作，学校与处（室）、年段、班级层层签订了行 风建设责任书将责任落实到部门、 落实到人，形成学校主要领导亲白 抓，各年级、处室领导具体抓，分级负责层层抓的工作格局。 为了推动政风行风监督的力度，我校聘请了司法局、派出所、社区领 导以及退休教师、学生家长为行风监督员，学校设立举报电话、举报 箱。 二、加强措施，狠抓落实，做好民主评议政风行风各个阶段工作 我校重视普遍重视政风行风建设， 有计划、分步骤地组织开展民主评 议学校政风行风活动。 1、 认真做好组织宣传发动工作。我校及时制订了〈〈市第三中学民主 评议政风行风工作安排》。暑期，我校利用全体教职工学习培训的时 间，召开了由全体教职工参加的行风