深圳市龙文一对一八年级上学期物理《声音的产生与传播》状元培优同步训练.docxVIP

深圳市龙文一对一八年级上学期物理《 . 声音的产生与传播》状元培优同步训练 ———————————————————————————————— 作者 : ———————————————————————————————— 日期 : ? 深圳市龙文一对一 2019－20１ 9 学年 八年级物理《 2. １声音的产生与传播》状元培优同步训练题（人教版附答案 ) 一、选择题 ( 每小题２ 分, 共３２ 分） 1、如图所示 , 用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉 , 乒乓球被弹开。它说明了 ( ) A. 发声的音叉正在振动 Ｂ．声音可以在真空中传播 Ｃ . 声音的传播不需要介质 D. 声音在空气中传播速度最快 2、小纸片会在发声的扬声器的纸盒上跳动 , 发声的音叉接触水面时会激起水花，风吹树 叶哗哗响 , 树叶在振动。这些现象说明了（ ) Ａ . 声音是由物体振动产生的 B. 声音能在水中传播 C．声音的传播需要介质 D ．声音能在空气中传播 3、婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不与声打交道．下列关于声的说法，错误的是（ ） A. 我们能听到远处的雷声 , 说明空气可以传声 B ．人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声 C. 将耳朵贴在长钢管一端 , 让他人在另一端敲击一下，你会听到几次敲击声 , 最先听到的声音是通过空气传来的 D. 宇航员在太空中不能直接对话 , 说明真空不能传声 4、小纸片会在发声的扬声器的纸盒上跳动 , 发声的音叉接触水面时会激起水花 , 风吹树叶哗哗响 , 树叶在振动． 这些现 象说明了 ( ) Ａ．声音是由物体振动产生的 B. 声音能在水中传播 C．声音的传播需要介质 Ｄ . 声音能在空气中传播 5、下列声现象中 , 能说明声音的传播需要介质的是 （ ） A. 蝙蝠靠超声波发现昆虫 Ｂ．倒车雷达 C.超声波清洗机 D. 真空罩中的闹 钟 6、 对于声音的产生 , 下列说法中正确的是 A. 一切振动的物体都能发声 B．只有固体的振动才能发声 C. 物体不振动也能发声 D ．振动停止后 , 发声体仍能发声 7、下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是（ ） Ａ．发声的音叉激起水花 Ｂ．音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远 C. 钢尺伸出桌边的长度变短 , 振动时声音的音调变高 Ｄ . 不断将钟罩内空气抽出时 , 听到的声音在不断减小 8、下列关于声音产生和传播的叙述正确的是 ( ） A．只要物体振动 , 就一定能听到声音 Ｂ . 固体、液体、气体都能传播声音 C．宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈 Ｄ．声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些 9、人在池塘边的脚步声会吓跑附近水域的鱼，声音传播的主要途径是 A. 岸——空气——水——鱼 B. 空气——水——鱼 Ｃ . 岸——空气——鱼 D．岸——水——鱼 1０、将鼓响的鼓面用手一按 , 响声立即就消失了 , 下列原因中正确的是 Ａ .  声波传到鼓内去了  B. 鼓面停止了振动 Ｃ .  鼓的振动变快了  D．以上说法都不对 11、能说明“液体可以传播声音”的事例是 Ａ．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声  B. 我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声 Ｃ．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑  D. 人在小溪边听到“哗哗”的流水声 12、古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误的是 A. 马蹄踏在地面时  , 使土地振动而发声  B. 马蹄声可以沿土地传播 Ｃ .  马蹄声不能由空气传到人耳  Ｄ．土地传播声音的速度比空气快 13、2０１ 9  年  8 月  17 凌晨，在土耳其发生了一场大地震  , 致使一万多人丧生．有关人士指出  : 地震发生后缺乏必要的 自救知识  , 是使丧生人数增多的一个原因  , 以下关于被埋在废墟下的人自救措施中正确的是  (  ） Ａ．大声呼救 B ．静下来等待营救人员来营救 C. 用硬物敲击预制板或墙壁 , 向营救人员求救 Ｄ．见缝就钻，说不定从废墟中能爬出来 1４、下列的实验和实例 , 能说明声音的产生或传播条件的一组是 ( ） ①在鼓面上放些碎纸屑 , 敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动； ②放在真空罩里的手机当来电时 , 只见指示灯闪烁，听不见铃声 ; ③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过 , 一次快些 , 一次慢些，比较两次的不同； ④锣发声时用手按住锣 , 锣声就消失了． A．①②③  B ．②③④  C. ①③④  D. ①②④ 15、马航客机 MH370失联后，中国派出多艘舰船到南太平洋海域进行水下搜寻 , 其中用到“超声测位仪”所示 , 发射器向某一方向发射超声波，在发射的同时开始计时．超声波在传播途中碰到障碍物被反射