发挥校长领导能力 促进教师专业发展.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 发挥校长领导能力 促进教师专业发展 摘 要：校长作为学校的核心领导人物有责任也有义务优化管理模式，采取切实可行的策略促进本校教师的专业化发展。结合管理实践感悟，就促进教师专业成长与发展的具体策略集中进行了分析与研究。 关键词：小学校长；教师专业发展；学校 教师专业发展是学校整体发展的有机组成部分，对于切实提升学校的教育水平及实际教学质量有着关键的作用；校长作为学校的核心领导人物，有责任也有义务优化管理模式，采取切实可行的策略促进本校教师的专业化发展。笔者担任小学校长一职多年，现将自身如何促进教师专业发展的粗浅认识与感悟归纳、总结如下。 一、校长应成为教师专业发展道路上的策划者与筹划者 受地理位置、社会人文等多重因素的共同影响与制约，农村地区小学教师普遍缺乏自我发展、自我提升的主动意识，得过且过、敷衍了事的心态更是比比皆是。这就要求校长以“外力”的身份有效介入，在认真分析、研究本校校情、师情的基础上，集中围绕“如何促进教师专业成长”这一焦点话题进行认真的筹划与设计，真正充当好本校教师教育水平、教研技能专业发展道路上的策划者与筹划者的角色。 以我自身为例，在宏观方面，我会加强校本研修，尽量为全校教师创设一种奋发、拼搏、向上的良性竞争氛围，以此调动他们认真学习、努力提升自身教育素养的热情。如，完善了校本教研制度，要求学校每