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PAGE {生产管理知识}精细化学品生产技术专业某某某级人才培养方案 项训练，强化提高。 专业能力的培养应坚持兴趣为先、知识必备、应用为主、创造提高的原则。 综合职业能力的培养也应体现在教育教学的全过程中，但更应该通过各种活动及大型作业（结合实际）训练提高。 学做结合、理实一体、工学结合是实现构建知识能力素质结构的有效途径，应贯彻在人才培养的全部课程及过程中。 2．知识能力素质结构表 模块名称 每一模块相应要素 实施办法及考核 归属课程和相关环节 基 本 素 质 用马克思主义立场、观点、方法分析问题，了解现实的热点问题并能正确认识 课堂教学、讲座、讨论、参观、作业、论文、考试 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论；形势与政策 具备科学的世界观、人生观和价值观 具备良好的职业道德和敬业精神 课堂教学、讲座、讨论、参考、论文、考试 思想道德修养与法律基础 具备基本的法律知识 具备良好的创业意识和就业观念、方法 课堂教学、讲座、考试 创业与就业指导 职前综合训练 自觉锻炼身体，养成习惯 课堂教学、体育训练、运动比赛、测验 体育 自我卫生保健 具备基本国防知识，培养较强国防意识 课堂教学、作业、考试 军事理论、军事技能训练 基本的计算机应用能力 课堂教学、上机、考试 计算机应用基础 较强的英文阅读能力和一定的听说能力 初步的英文写作能力，学习英语专业资料的能力 课堂教学、训练、作业、考试 大学英语，专业英语 具备常用的计算方法，数学思维能力 课堂教学、训练、作业、考试 高等数学 理解、交流与沟通能力，做人做事的能力 素质教育评价 公选课、辩论赛、班会课、主题讨论会、团课、社会实践等 心理适应与调节能力 辅导及面试 心理学讲座、耐挫训练、抗干扰训练 获取信息与利用信息能力 课堂教学、作业、论文、考试、调研报告 文献检索与利用、课程论文、社会实践 创新意识与创造能力 参与活动、提交作品，对作品进行评价 创业教育、创意大赛、专业作品比赛、科技制作作品比赛 人文艺术修养 课堂教学、社团活动、考试 公选课、兴趣小组、歌咏比赛等 树立安全第一的思想，具备一定的安全管理知识 课堂教学、参观活动、作业考试 安全与环保 作为职业人的必备素质，合作、爱岗敬业、责任、诚信、对上级负责等训练 案例、游戏等活动型教育 职前综合训练 爱护环境、具有环境保护意识，节约资源意识 课堂教学、活动记录与评价 安全与环保、文明修身行动、绿色家园行动 职 业 基 本 技 术 一定的化学素养、化学知识及实验能力 理实一体教学、报告作业考试 化学基础及化学实验技术 具备工程制图识图的能力，能用CAD绘图 理实一体教学、报告作业考试 化工制图与CAD 具备安全用电的知识，仪表使用能力 理实一体教学、报告作业考试 电气及仪表，化工总控操作 具备分析检测的知识与能力，能编制报表 理实一体教学、报告作业考试 化学品检验 具备单元操作的知识，能正确操作典型设备，运用工程观点观察分析和解决问题。 理实一体教学、报告作业考试 化工单元操作及化工现场操作 职业技术 具备一定的化学反应器的知识与操作能力，能正确使用典型反应器 理实一体教学、报告作业考试 化学反应器，中试技术，化工总控操作 理解单元反应的原理，能够运用典型的单元反应制备精细化学品 理实一体教学、报告作业考试 精细有机合成技术，专业综合实验，毕业专题 了解精细化学品的概况与分类，精细化工的特点，精细化工的发展 理实一体教学、报告作业考试 精细化工概述，实习、毕业论文 具有高分子材料的一般知识 课堂教学、作业考试或报告 高分子材料 具备一定的企业管理知识 课堂教学、参观、作业考试 企业管理 具备产品营销的基本知识与经验 课堂教学、作业考试 商品营销 了解大宗化学品生产的基本情况，并能够知道其与精细化工生产的异同 课堂教学、作业考试 化工工艺概论 职业素质 职业兴趣：对化工的认同与热爱 课堂教学、实习、指导阅读 入学教育、班会、企业实践 职业素养：责任、健康、安全、环保 案例、实习、讲座、讨论 专业基础及专业课 职业个性：与化工共发展的态度与动力 教育指导及专题活动训练 班会、就业与创业教育 六、毕业学分和证书要求 1.毕业学分141.5 2.毕业时应取得的证书 (1)高等学校英语应用能力B级合格证书 (2)普通高校计算机一级等级证书 (3)国家化工中级工资格证书1种，建议有条件的同学获取化学检验工中级工资格证书 七、总学时和集中性实践环节 总学时：2872 集中性实践环节共51周 八、说明 1.基础理论课和职业课设课说明 (1)化学基础1 学习物质的量、浓度及化学方程式计算，主族元素及其重要化合物的性质与递变规律，化学键对性质的影响，影响化学反应速率和化学平衡的因素，氧化还原反应，金属通性，电解质溶液和离子平衡知识等