小学语文冀教版(2016)三年级下册期末-章节测试习题(1).docVIP

章节测试题 【答题】选文先写人们从泥土里挖出______________，接着写人们___________。最后写人们立即动手，翻来覆去，可是连__________________。 【答案】陶罐；挖铁罐；铁罐的影子也没有了 【分析】本题考查阅读理解分析能力。 【解答】解答本题只要根据题干的提示概括选文的主要内容，事情的发展过程即可。 【答题】这段话在写法上的特色表现在（??? ）。 A.将陶罐和铁罐的结果加以比较,告诉人们深刻的道理:还是陶罐经久耐用 B.将陶罐和铁罐的结果加以比较,告诉人们:陶罐和铁罐,各有所长,各有所短 C.用陶罐的结果衬托铁罐的结果,说明铁罐的特点是经久耐用 D.将陶罐的开始和结果进行对比,说明了深刻道理:要谦虚,谦虚就能成功 【答案】B 【分析】本题考查文章表现手法的作用。 【解答】解答本题需回到文段仔细阅读，分析文段的行文脉络及表现手法，概括文段的主旨，即可选出答案。 【答题】写出下列词语的近义词。 手足无措—（??? ） 拯救—（??? ） 【答案】惊慌失措；挽救 【分析】本题考查词语的近义词书写。 【解答】近义词是指意思相近的词。主要是掌握找近义词的方法,可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。 【答题】这位女护士做了一件什么事呢？ ______________________________ 【答案】这位护士当了一个病危的女孩的母亲,一直到她完全醒来。 【分析】本题考查对文段阅读理解分析能力。 【解答】解答本题需回到文段找到关键段落，仔细阅读通过分析段意，概括出“女护士”所做的事情。 【答题】“女孩苏醒是个奇迹”，请问是什么创造了这个奇迹？ ______________________________ 【答案】是母爱创造了这个奇迹,让那个女孩子从死神中挽救回来。 【分析】本题考查阅读理解分析概括能力。 【解答】回到文段中找到“女孩苏醒是个奇迹”关键句，仔细阅读前后文，关键句后提到：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我……”可以概括为是母爱创造了奇迹。 【答题】歌颂母爱的名言或诗句很多,请你写一句。 ______________________________ 【答案】母爱是一种巨大的火焰。(罗曼·罗兰) 【分析】本题考查名言警句的积累情况。 【解答】解答本题需要学生在平时学习中多积累课内外出现的名言警句，通过理解其意思做到熟练运用。 1.【答题】综合实践。 　　如今，手机与人已经形影不离了。吃饭，看手机：等人，看手机：走路，看手机……手机是一位名副其实的生命残害者，剥夺了人们好多好多的时间。对此你有什么看法呢？请谈一谈。 _______________________________________ 【答案】提示：手机应该是交际工具,但不能影响到人们的正常生活,那样就没有价值了。 【分析】本题考查学生的书面表达能力。 【解答】本题为开放题型，学生可根据题干中的提示，写出自己对此事的看法，注意语句通顺，语意明确。 2.【答题】读拼音，选择正确的汉字。 diāo______(耀? 雕) 　jiá______(颊? 顷) xiù______(诱? 锈)　　zǐ______(姊? 媚) mù______(莫? 慕)　　jì______(冀? 翼） chú______(推? 雏）　yǎnɡ______(漾? 痒） zāo______(遗? 遭） 【答案】雕；颊；锈；姊；慕；冀；雏；痒；遭 【分析】本题考查对汉字读音的掌握。 【解答】要想正确解答此类试题，就得识字量大，做到见到就能拼出拼音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选到正确的读音。字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。 3.【答题】根据拼音写汉字。 （1）早晨，我qiān（??? ）着小狗去散步，看到qiánɡ（??? ）根有一只小má què（??? ），小狗měnɡ（??? ）地冲过去，小家伙吓得扑着chì（??? ）膀直往角落zuān（??? ），我赶紧tuō（??? ）着小狗离开了。 （2）帮叔叔zhāi（??? ）了一天shì（??? ）子，我累得腰酸tuǐ ténɡ（??? ），姐姐jùn（??? ）俏的脸上也露出了疲juàn（??? ）的神情。 【答案】（1）牵；墙；麻雀；猛；翅；钻；拖；（2）摘；柿；腿疼；俊；倦 【分析】本题考查学生拼音及生字的掌握情况。 【解答】看拼音写词语，重要的是读准声母和韵母，注意调号，多拼读两遍就不会出错。平时要规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写规范、写整齐、写美观。 4.【答题】区分形近字，分别组词。 换（??? ）　　唤（??? ） 枣（??? ）　　刺（??? ） 奉（??? ）　　奏（??? ） 棍（??? ）　　混（??? ） 【答案】