中班科学《有趣的梯形》微教案.docxVIP

《有趣的梯形》（教案） 汉中市伞铺街幼儿园 活动目标：1、能够正确的感知梯形的特征。 2、可以观察并发现与圆形、三角形和方形的不同 3、对平面图形的感兴趣并且有探索的欲望。 活动重点：能够正确的感知梯形的特征 活动难点：可以区分梯形与圆形、三角形、方形的不同之处 活动经验准备：对圆形、三角形，方形等基本图形有初步的认识 活动物质准备：PPT课件、提供已知图形的模型（圆形、三角形、方形）、小朋友滑滑梯（视频） 活动过程：寻找隐藏的图片中的图形 一、导入：（复习原有知识） 师：各位小朋友们大家好，今天我从图形王国中请来了许多的图形宝宝，可是他们都太害羞了，请你们可以帮老师找一找嘛？看看他们都躲在哪里了？ 师：原来都在这里，被我们发现了，这里有我们认识的圆形、三角形、正方形、长方形。 二、活动过程： 认识梯形 师：今天的图形中有一个新朋友，你们发现了吗？ 师：是的，就是这个模样有点奇怪的图形。大家觉得它像什么呢?我们一起来看看视频吧？ ？师：是的，就像视频中的小朋友正在玩的滑滑梯，你们仔细观察，小朋友滑滑梯的路线就是这个图形的模样。他还有点像我们生活中常见的梯子。 师：这个图形的名字就叫做梯形。你们看他是不是很像我们玩的滑滑梯呢。 师：那梯形和圆形有什么不同的地方呢？我们一起看看视频里的小朋友都发现了什么？ 师：原来我们发现圆形是圆圆的，没有角，而梯形是角的，没有办法滚动。 师：那梯形和三角形又有什么不一样呢？也请你们也仔细观察一下吧！ 师：是的，我们发现三角形由三条边构成，而梯形是由四条边组成。 师：那他与方形有什么不同呢？我们一起看看吧。 师：是的，这个梯形和方形都有四条边，四个角，但是方形的每条边都是笔直的线条，而这梯形宝宝的两条边是斜斜的。你们都观察到了吗？ 师：你们瞧，梯形宝宝可调皮了，他还会悄悄的变魔术哦，一会躺过来，一会坐起来，变化不同姿势，你们可别被他迷惑了。同时他还有许多的兄弟姐妹：比如特殊的直角梯形和等腰梯形。 三、总结： 师：小朋友们，我们观察了这么多的梯形，你们发现梯形有什么特征吗？ 师（总结）：原来梯形它有四条边，四个角，有一条或者两条斜斜的边围成的四边形就是梯形啦。 师：老师，想请小朋友们也开动脑经想一想我们生活中有哪些东西都是梯形的形状的呢？我们一起看看老师都找到的东西吧！ 四、延伸： 师：是的，比如我们生活中常见的花盆就是梯形的形状，以及我们见过的水坝都是梯形的形状呢。 师：今天，老师带各位小朋友们认识了梯形，这个形状在我们生活中处处可见，也请小朋友们带着你们的爸爸妈妈一起在生活中找一找什么东西都是梯形的吧！