湘教版小学美术一年级上册全册教案.pdfVIP

一年级上册美术教学计划 一、学情分析： 新入学的学生第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是 新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因 素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着自己的创造思维、想象 能力和自己的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化， 给美术课的课堂带来不必要的麻烦。 因此，对待这些刚进入课堂的小朋友，我们在情感态度上要做出 很大的努力，小学生在思维的想象力、创造力方面发展的空间很大， 所以我们要好好把握机会，激发孩子们对美术学习的兴趣，让孩子们 能发现美，有创造美的想法。 二、教材分析： 本册教材共22课教学内容，教材内容丰富多彩，非常适合一年 级小学生的年龄特征和成长需要；形式多样有趣，为学生设置了很有 趣味的情境，注重学习过程中对美术活动的多角度的尝试和体验，有 利激发学生的学习兴趣，还能让学生开阔视野启迪思维，使他们在轻 松、愉快的氛围中创作学习，充分发挥了美术教育在促进学生全面发 展中的积极作用，关注学生健康成长。为使教学更方便有效，在教学 中根据实际情况灵活安排，适当补充利用本地可利用资源充实教学 容。 三、教学重点难点： 1 1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。 2、认识色彩，了解美术学习用具，掌握涂色的基本方法和技巧， 并能使用工具进行简单的美术活动。 3、通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感、健康的审美情 趣和良好的品德情操。 4、培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等。 四、教法学法 1、认真备课，精心准备教具和材料，常和班主任沟通做好课前 准备工作。 2、教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确 地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。 3、利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化， 给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。 4、选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的游戏教学形 式并渗透英语美术术语，在学生不知不觉游戏中，激发和培养学生学 习美术的兴趣。 5、运用讲故事、猜谜等手段，激发学生学习美术的兴趣。 6、多示范、多鼓励、采用多元化评价手段。 7、注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学 生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力，和创造能力 六、检测及评价： 1.平时成绩（考核采取课堂提问、作业等多种形式相结合）占30% 2 2.学习态度（工具的准备）占20% 3.期末测试占50% 第1课 大家一起画 教材分析： １ 《大家一起画》是小学一年级美术第一册中的内容。通过“大 家一起画”的作画形式,培养学生合作学习的能力,通过集体作画感 受个人在集体中的作用。现代教育观念十分强调学生合作学习。 ２我们知道随着社会的发展,绘画中媒体的使用越来越广泛,人 们在不断地创造性地开发新的媒材。《大家一起画》可以用树枝在沙 坑上画,可以用颜料在雪地上画等等。本节课中安排了尝试——探索 ——练习三个步骤,重点是让学生对新媒材的探索,力图使学生在玩 玩画画的游戏中初步感受、体验美术的媒材及其特性,拓宽学生对媒 材的认识,引导学生创造性地使用媒材。通过体验感受、说出感受 , 培养学生的造型能力以及语言表达能力,同时也培养了学生对美术学 习的兴趣。 学生分析： 学习者是一年级学生,他们喜欢在一起玩玩画画,他们对各种绘 画材料充满好奇。让他们在游戏中初步感受、体验美术媒材的特性, 激发他们的兴趣,也引导他们创造性地使用媒材。本校是进行小班化 3 教学的,更有利于开展活动式的学习。并且学生基础较统一,活动能力 较强,小组合作意识也还不错。 本课上课的地点选在实验室,由于实验室里有沙箱等多种设备可 以利用,便于在教学中尝试,扩大学生的参与面。 设计理念: 《美术课程标准》中突出了美术课程的审美体验价值、创新精神 的发展价值、人文价值等一系列新的美术教育价值观,提出了以美术 为终身学习奠定基础为核心,以激发