小学语文阅读——段落构成方式,归纳层意.docVIP

自然段之间的构段形式： 总分关系：它的颜色非常鲜艳。︳头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。 徐悲鸿的生活十分清苦。︳他只租了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。 分总关系：圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的。如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。︳漫步园中，有如漫游在天南海北，饱览着种外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。 这座桥不但坚固，而且美观。︳桥面有石桥，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条互相缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪互相抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活的一样。 总分总关系：榕树正是茂盛的时期，好像把它全部的生命力展示给我们看。︳那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。︳这美丽的南国的树。 并列关系：春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。︳山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，缓缓地流着。溪水涨满了春水。︳小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。 它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下，胸下，得一点儿温暖。︳它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。 时间关系：有些天还暖和得如同阳春三月。昨天清早，天气骤然变冷，空中布满了铅色的阴云。︳中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了整整一个下午。︳黄昏时分风停了，就下起雪来。 总分关系：庐山的云雾千姿百态。︳那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。 并列关系：商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜空气。庄严的老人带了全家，夹着圣经，坐着小艇到教堂去做祷告。 并列关系：从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头。到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳时的奇兵，有的看来出世还不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。 并列关系：老汉衔着旱烟管。老太太带着小孙女儿，手里拄着拐杖，可是脚步挺松爽。壮年男子跑得热了，簇新的青布棉短褂搭在肩上。年轻妇女当然爱打扮，无论留发的剪发的都把头发梳得整整齐齐的，有些个留发的还在发髻旁边插朵菊花。 并列关系：蛙类的后腿很发达，跳得高，跳得远。它们的嘴巴宽大，能吞较大的食物。它们的舌头更特殊，不像其他动物舌根长在嘴的后部、舌尖在嘴的前部。恰恰相反，它们的舌根长在下颌前部，舌尖反而伸向嘴里。这样，舌头就能翻出嘴外，伸出很长，扩大了取食范围。它们的舌面还有许多粘液腺，经常分泌出大量粘液，能黏住食物。蛙类的眼睛好像一个活雷达，眼球又大又凸，视野开拓，对活动的物体十分敏感，所以捕捉害虫非常准确。 总分总关系：两旁地里的小道上三三两两有人在走动，都汇合到公路上来。老汉衔着旱烟管。老太太带着小孙女儿，手里拄着拐杖，可是脚步挺松爽。壮年男子跑得热了，簇新的青布棉短褂搭在肩上。年轻妇女当然爱打扮，无论留发的剪发的都把头发梳得整整齐齐的，有些个留发的还在发髻旁边插朵菊花。他们大都有说有笑的，瞧那神气好像赴什么宴会。 总分关系：蛙类的后腿很发达，跳得高，跳得远。它们的嘴巴宽大，能吞较大的食物。它们的舌头更特殊，不像其他动物舌根长在嘴的后部、舌尖在嘴的前部。恰恰相反，它们的舌根长在下颌前部，舌尖反而伸向嘴里。这样，舌头就能翻出嘴外，伸出很长，扩大了取食范围。它们的舌面还有许多粘液腺，经常分泌出大量粘液，能黏住食物。蛙类的眼睛好像一个活雷达，眼球又大又凸，视野开拓，对活动的物体十分敏感，所以捕捉害虫非常准确。由此可见，蛙类惊人的捕虫能力，同它的发达的后腿和口腔，同它独特的舌头和眼睛有着密切的关系。 段落构成（二） 时间关系：前些天还暖和得如同阳春三月。昨天清早，天气骤然变冷，空中布满了铅色的阴云。中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了整整一个下午。黄昏时分风停了，就下起雪来。 先因后果：有一回，在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生，不小心把学校图书馆的一本《童年》弄丢了，他跑了几家书店也没买着，非常着急。于是，便冒昧地给高尔基写了一封信，希望得到书作者的帮助。高尔基接到信