利用Excel进行数据整理和描述性统计分析.docxVIP

v1.0可编辑可修改 v1.0可编辑可修改 PAGE PAGE # 实训一利用Excel进行数据整理和描述性统计分析 一、 实训目的 目的有三：（1）掌握Excel中基本的数据处理方法；（2）学会使用Excel进行统计分 组；（3）学会使用Excel计算各种描述性统计指标，能以此方式独立完成相关作业。 二、 实训要求 1、 已学习教材相关内容，理解数据整理中的统计计算问题；理解描述性统计指标中 的统计计算问题；已阅读本次实训指导书，了解 Excel中相关的计算工具。 2、 准备好一个统计分组问题、准备好一个或几个描述性统计指标计算问题及相应数 据（可用本实训所提供问题与数据）。 3、 以Word文件形式（其中的统计表和统计图用 Excel制作）提交实训报告（含：实 训过程记录、疑难问题发现与解决记录（可选） ）。此条为所有实训所要求。 三、 实训内容和操作步骤 （一）问题与数据 有顾客反映某家航空公司售票处售票的速度太慢。 为此，航空公司收集了解100位顾 客购票所花费时间的样本数据（单位：分钟） ，结果如下表。 v1.0可编辑可修改 v1.0可编辑可修改 2 PAGE 2 PAGE # 航空公司认为，为一位顾客办理一次售票业务所需的时间在五分钟之内就是合理的。 上面的数据是否支持航空公司的说法顾客提出的意见是否合理请你对上面的数据进行适 当的分析，回答下列问题。 （1） 对数据进行等距分组，整理成频数分布表，并绘制频数分布图（直方图、折线 图、饼图）。 （2） 根据分组后的数据，计算中位数、众数、算术平均数和标准差。 （3） 分析顾客提出的意见是否合理为什么 （4） 使用哪一个平均指标来分析上述问题比较合理 答：（1）： 频数（率）分布表 分蚩频率向上累积 频数_频率0. 2-3* 2 I 13, 2-6. 2「 28 分蚩 频率 向上累积 频数_频率 0. 2-3* 2 I 1 3, 2-6. 2「 28 6. 2-9. 2 9 61 1% 61 9? 2-12. 2 1 12. 2-15. ； 0 15. 2-1S. 0 18. 2-21. 0 21.2-21. 7 1 ■4^ 89 89% 茨 98% 1 0 1% 0% 0% 0% 0 0 1 1% 1%0% O% 向下累积频数 频率 100U 測 刚 9佛 92% 卿 61% 航空公司收集了解1QQ 航空公司收集了解1QQ位顾客购票所花费吋间的样本数据 航空公司 口航空公司收集了100位顾客购票j 费时 口航空公司收集了 100位顾客购票j 费时间的样本碧 OOOOOOOO 7654321 v1.0可编辑可修改 v1.0可编辑可修改 PAGE PAGE # A t C E G H 1 j 肮空公M收集丁膈 *100遵顶害购票所花+ 欝町诃的样不數症 2.5 - 3.5 0.7 1 1.3 0.S 1 2.4 血9 1 L.5 0.2 S. 2 1.7 5.2 1.C 24 5.4 2. 3 e. 1 2 2,? 2.4 3?9 Z.E 1.6 04 1. 1 1.1 3.1 .] 4.3 1.4 0, ￡ 0,3 2.7 2.7 4.1 4 r ￡5 6? 3.3 4. ￡ 2L7 2,2 1 昭 3,4 4, 3. 4.5 0.5 1.￡ 0.7 3,5 4.S Q.J T. 4 阮9 l.fi 工1 ZI 5.8 5 1. 7 3. 8 6.3 3.2 2. L 5.7 L E 1.9 0.3 1.3 1.4 瞌 11 SJS 7.5 2 2 2 1.2 恥 1 讥 2 1. 2 5. 3 2. @ 2 2.S 6.6 Q. 7 1,5 最大值 2L.7最小值 12 经验组 3炷船组热 S 屮僅数 2. 鼻术平蝴 1 』RA3RA4 r T 从表中我们可以得到中位数为众数为 1平均数为标准差为 （3） :合理，虽然他的平均数是＜5属于正常范围，但是依旧有将近 20%勺购票时间＞5 分钟属于超过正常范围，那就是速度太慢了。 平均数不能代表一切。 所以顾客提出的理由是正确的，购票太慢的现象确实存在。 （4） :平均数比较合理，它能较好的反映购票的大概时间。比较有代表性！ 实训二 用Excel数据分析功能进行统计整理 和计算描述性统计指标 一、 实训目的 学会使用Excel数据分析功能进行统计整理和计算各种描述性统计指标， 能以此方式 独立完成相关作业。 二、 实训要求 1、 已学习教材相关内容，理解统计整理和描述性统计指标中的统计计算问题；已阅 读本次实验导引，了解 Excel中相关的计算工具。 2、 准备好一个统计分组问题、准备好一个或几个数字特征计算问题及相应数据（可 用本实验导引所提供问题与数据）。 3、 以Word文件