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--------------------------------------------------------------- 最新资料推荐 ------------------------------------------------------ 的乘法口诀集体备课 准旗实验小学集体备课教案 学科 数学 年级 二 单元 四 时间 2010. 12. 2 主备教师 许艳霞 课题 《６的乘法口诀》 课型 新授课 教法 演示法 教学 目标 1. 正确掌握连加、 连减， 会列式进行计算。 学生通过观察图表， 想一想， 算一算， 议一议并列式计算， 掌握本节课的主要内容。 让学生在学习的过程中体会数学知识与生活的内在联系，增强学生学习的信心。 教学 重难点 1 、 掌握用竖式计算连加、 连减的计算方法。 、 会正确计算三个数的加减法。 教具 准备 1 、 教师准备 PPT 课件 2 、 学生准备口算卡片 教 师设计学生活动设计意图 个性化修改 教学过程： 一、 巧用情境， 复习旧知 同学们 , 今天老师想带大家去参 观美丽的海底世界 ， 你想去吗？ 不过， 要想进去参观呀， 必须 先要闯过两关才行哦！ 有信心闯过吗？ 第一关， 对口令， 复习 15 的乘法口诀。 第二关， 把下面连加算式改写成乘法算式： 一、 巧用情境， 复习旧知 生回答 生闯关 生对口令 回顾以前的旧知。 通过练习激发学生的学习兴趣。 1 / 4 3 ＋3＋3＋3=□□ =□ 5 ＋5＋ 5=□□ =□ 4 ＋ 4＋4＋4＋4=□□ =□ 4 ＋ 4＋4＋4＋4=□□ =□ 二、进入情境， 激趣计算 1 、 课件出示 68 计算的问题，指导学生计算。 师小结： 所以 68=48 即6 的8 倍是48 所以 86=48 即8 的6 倍是 48 三、 引导发现、 动手尝试。 （1） 自主探索编口诀。 、 师： 你还能编出哪些 6 的乘法 口诀？ 2 、 填 6 的乘法口诀表。 在小组内说一说你是怎么想的？ 123456789 生1： 3 ＋3＋3＋3=34=12 生 2 ： 5 ＋5＋5=35=15 生 3 ： 4 ＋4＋4＋4＋4=45=20 生计算 生 1 ： 68=6 ＋6＋6＋6＋6＋6=48 生 2 ： 64=24 24+24=48 生 3： 68=58+8 生： 六八48 1 、生编6 的乘法 口诀？ 2 、填6 的乘法 口诀表。 在小组内说一说自己的想法。 让学生初步感知 6 的乘法口诀。 帮助学生掌握 6 的乘法口诀的计算方法。 6 3 、 师小结已经学过的口诀 一六 --------------------------------------------------------------- 最新资料推荐 ------------------------------------------------------ 得 6 二六 12 三六 18 四六 24 五六 30 新编的口诀 六六 36 六 42 六八 48 六九 54 师小结 我们身 边处处有数学， 只要我们仔细去发现， 准能增长知识。 你在探索和学习 6 的乘法口诀的整个过程中， 还有什么疑问吗？ （2） 联系生活实际， 运用多种形式记忆口诀。 师： 我们一起把 6 的乘法口诀 整理好了。 我们怎样才能记住它？ 生记忆口诀 （让学生感悟口诀） 1 、 读读、 背背。 、 学生自由组合对口令和师生对口令记口诀。 、 数字卡片游戏。 小组合作完成： 教师拿扑克牌 1-6 ， 随意抽出一张， 以 2 为例， 师生抢答二 六十二 ， 谁先答出牌归谁。 结束时， 手里牌多者胜。 巩固记忆 巩固记忆。 通过游戏，记忆 6 的乘法口诀。 师： 比赛结束了， 你们小组谁的口诀记得比较好？ 四、 新知巩 固 1 、 摘苹果练习， 巩固 6 的乘法口诀。 （即 P75 第1 题） 26= 63= 62= 64=36= 65= 4 3 / 4 6= 5 6= 66= 61= 2 、出示一个用小棒做的 6 边形，这个图形 是由几根小棒组成的呢？ 师： 一个这样的图形是由 6 根小棒组成， 就是一个 6 ， 我们也可 以利用口一六得六 。 、 数蚂蚁腿， 进一步巩固 6 的乘法口诀。 4 、计算， 对比，发现规律 63+6= 64+6= 65+6= 64= 65= 66= 师： 同学们请认真看一下这些 口答： 2 个和 6 个六边形分别要多少根小棒组成？ 并说出利用哪句 乘法口 诀或哪个乘法算式计算出来的。 学生一边拍掌一边数 通过练习巩固新知。 算式， 它 们之间 有什么 联系吗？ 你有什么重要发现？ 五、 总结 1 、 这节课我们学习 了 什么内容？ 你有什么收获？ 2 、评价一下你这节