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精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 大学英语学习中的结构与语境 【摘要】自二十世纪初结构主义语言学诞生以来，人们对语言的结构研究就从未停止过。在之后的西方语言学发展史上，几乎所有的语言学理论都很难摆脱结构主义的烙印。在对语言结构研究的过程中，语境概念逐渐突显出来。本文试图从历时的角度对语言结构与语境进行分析，以揭示大学英语学习中的内部语言结构与外部语境因子，优化大学英语教学。 【关键词】外语学习；语言结构；语境 【作者简介】王渺渺，王义荣，李晓杰，齐鲁理工学院。 【基金项目】本文为“20XX年齐鲁理工学院校级教改课题（编号JG20XX33）”、“20XX年山东省本科高校教学改革研究项目（Z20XXM097）”资助。 一、引言 在西方语言学史上影响最大的莫过于结构主义，结构主义语言学可以追溯到二十世纪初的索绪尔时期。它的诞生不仅标志着近代语言学的开始，还使哲学发生了语言学转向；从古代的本体论、近代的认识论到二十世纪哲学开始关注表达思想和理性的语言，以语言的意义为中心，研究主体间的交际和传达问题。在语言研究中，结构一词可以从不同的角度去分析，去理解。从历时的角度看，古人和今人对结构的理解免不了会带有时代局限性，但这是一个认识逐步深化的过程。 二、对“结构”的解构与语境的突显 十九世纪，历史比较语言学占了统治地位。语言学家