小学六年级上册语文期末试题卷面分析和反思.pdfVIP

小学六年级上册语文期末试题卷面分析和反思 这次期末考试我们班总体情况良好 ;平均成绩 87.1 分;及格人数 36;及格率 92.3%。现从以下四方面进行分析： 一、试卷情况： 本次期末考试试卷命题以《语文课程标准》为指导 ,注重从“知 识与能力 ,过程与方法 ,情感、态度、价值观”这三个维度命题 ;面向全 体学生 ,尊重学生的个体差异 , 既考查了学生的基本技能又考查了学 生对语言的积累和感悟语言 ;运用语言的能力 ;题型多样 ;覆盖面广 ;课 内外知识的比例和主客观题的比例恰当 ;照顾到六年级不同层次水平 的学生 ;整张试卷包括字、词、句、段、篇 ;全面反映学生的整体素质 ; 没有偏题怪题符合学生学习运用知识的实际水平。 二、试题内容及答题情况： 卷面有三道大题 ;分值 100 分;对六年级学生的语文基本知识的积 累和基本技能的运用情况进行了具体测试。 第一大题 （1）读拼音在括号里填上同音字 ;这个题部分同学把 “挣扎” 和“敷”和“扎好”的“扎针”音节写错。 （2）补充词语使句子完整 通顺部分学生失分较大。 第二大题阅读部分。 （1）课内阅读共 3 个小题 ;部分学生答得不够好 ; 可见学生阅读理解能力较差 ;再加上做题时不够认真 ;造成部分学生不 是答不上来就是答得不够准确。 （2）从这个课外阅读题的做题情况来 看 ;学生的阅读量还是比较少 ;阅读理解能力有待于加强训练。 1 / 3 第三大题 ;习作园地 （1）大部分学生都能做到认真审题内容真实 ;但书 写有待加强。 （2）有几个学生的习作内容空洞错字较多不能正确使用 标点。 三、存在的问题 1、错别字现象严重。 2、学生的语言概括能力不强。 30%的学生的概括能力有待努力提高。 3、个别学生还没养成认真审题的好习惯 ;以至出现漏题、答错题的现 象。 4、50%的学生不能正确使用标点符号 ;尤其是省略号和引号的运用。 在习作中 ;也发现一部分学生乱用标点符号的现象 ;可见平时要加强对 标点符号的训练。 5、有一些同学没能认真审题 ;作文基本功差 ;作文内容空洞 ;条理混乱 ; 句子不通顺 ;写得不够详细 ;有一带而过的现象。 四、今后教学改进措施： 1、加强良好学习习惯的培养 ;促使学生改正读题马虎、审题不细、 不愿检查等不良习惯。 学习习惯的培养包括良好的读书写字姿势、 书 写习惯、读书习惯、审题能力等的培养 ;如让学生养成把题读完整 ;多 读几遍 ;回头检查的好习惯。 2 、扎实双基 ;多种策略降低错字率。继续重视字的音形义的结合来 学生字 ;做到读准音、书写规范准确。及时帮学生区别同音字、形近 字 ;加强多音字在语境中的辨析。让学生掌握标点符号的正确用法 ;结 合阅读教学 ;让学生加强训练 ;提高标点符号的正确使用率。