研究性教学理念下的高中英语语法教学思考.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 研究性教学理念下的高中英语语法教学思考 【摘要】语法教学内容作为高中英语教学中的重难点部分，根据相关教学实践可知，当前我国高中英语语法教学中还存在着许多问题，比如学生对语法学习无法产生兴趣、语法教学效率低下等，这些问题严重影响着高中英语教学的发展。因此，相关高中英语教师应该要积极思考促进语法教学的策略，通过将研究性教学理念贯彻于整个语法教学环节中，从而有效提高学生的学习效率，并进一步促进英语语法教学的良好发展。 【关键词】高中英语 语法教学 研究性教学理念 应用策略 引言 随着社会科技以及教育改革的共同发展，教育体系也逐渐引进了各种先进的教学理念和方式，并且在一定程度上促进了教育的发展。高中英语教学中往往会涉及到一些词汇、语法、时态等内容，其中语法教学作为整个英语教学的重难点内容，虽然许多高中英语教师在语法教学过程中都花费了大量的时间和精力，但教学效果却还是不太理想。研究性教学理念是指在教学中以学生为主，并在实际教学过程中为学生创设相应的学习语境，在高中英语语法教学中应用研究性教学理念可以引导学生在交际中学会相关语法知识，同时学生也能通过自身的学习总結自主进行语法构建。 一、高中英语语法教学中应用研究性教学理念时需要遵循的原则 1.注重教学情境的真实性，突出交际目的。高中英语教师在进行语法教学时要