部编版七年级上册道德与法治10.2 活出生命的精彩 课件.pptxVIP

1.人为什么活着 2.怎样的一生是值得过的？ 3.为什么要（探讨）发现生命的意义？;10.2 活出生命的精彩;学习目标;自主预习：自主阅读教材P115-119页，完成下列问题。 （时间：6分钟）;板块一：贫乏与充盈;; 16岁的安徽庐江县初三学生胡彬，因痴迷网络游戏，变得越来越沉默寡言，不愿和同学交往，嫌作业多太累，对学习失去兴趣。2017年9月，为能好好打网络游戏不被找到，他离家出走十一天呆在一个乡镇网吧。; 湖北十堰一名不愿工作的男子被发现死在家中。该男子名叫王小林，是十堰郧县杨溪铺镇刘湾村第一个大学生，毕业后放弃工作独自居住家中14年，不做事甚至不愿做饭，最终被人发现“宅”死家中，疑似饿死。;宅男的生活状态;注意： 贫乏与贫穷：生命的贫乏多指精神层面，生活的贫穷多指物质层面。 有些人虽然物质条件充裕，但精神却是贫乏的。;（1）把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长。 （2）缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日渐空虚。;如何让生命充盈;贫乏与充盈;2.如何让生命充盈？ （1）生命是一个逐渐丰富的过程。热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。 （2）当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会