中班艺术《学剪窗花》微教案.docxVIP

“学剪窗花”教学设计 授课教师姓名 马永娟 微课名称 学剪窗花 年龄段 中班幼儿 设计思路 “窗花”与“花窗”，同样的两个字用不同的方式排列，就是我们中国文化中的两个极具特色的主题，彰显了中华文化的变化多彩和沉淀在建筑物中的独特美感。《指南》中艺术领域指出：教师应带幼儿观看或共同参与传统民间艺术和地方民俗文化活动。根据幼儿的年龄特点以及在剪纸活动中遇到的问题，我设计了本节微课 。 具体设计 内容 教学目标 引导幼儿感受剪纸的乐趣，体验成功。 教学重难点 引导幼儿发挥创造力练习学剪桃心形图案元素的窗花。 教学内容 一、开始部分： （教师提前准备一张剪好的漂亮的窗花。） 老师给小朋友们带来一张漂亮的剪纸窗花，我们一起来看看吧！这张窗花上有一个图形特别明显，小朋友们发现了吗？你想知道它是怎么剪出来的吗？ 二、基本部分： 1、教师出示剪纸工具（剪刀、胶棒、废纸盒、托盘）引导幼儿养成整洁有序的收纳习惯。 2、操作一：教师将练习纸沿中间辅助线将纸分开，利用练习纸剪出桃心形图案元素，为幼儿做示范。（注意引导幼儿体会大小区别明显） 3、操作二：教师利用操作纸再次剪出桃心形图案元素，加深幼儿的印象。 4、操作三：教师引导幼儿选取自己喜欢的颜色纸，短边对折一次，短边再次对折一次，中心角对折一次。然后在小的三角形区域内剪纸镂空。（引导幼儿注意大小区别要明显） 5、操作四：将剪好的颜色纸打开，每打开一次就将折痕压平整，在纸上有颜色的一面四周涂上固体胶。 6、将展示页背面朝上展开，摆正平铺在桌面上，将操作纸翻面，左右两边与展示页齐平，上下居中，手轻轻按压边缘粘牢，并将展示页翻至正面。 三、结束部分： 让幼儿动手试一试，剪出漂亮的窗花。