画几何图形-教学设计稿.docVIP

画几何图形 ——做小小设计师，让生活更美好 学校：北滘承德小学 教师：林志锋 执教年级：三年级 一、教学目标 认知目标：熟悉和掌握用鼠标左键、右键画几何图形的方法 能力目标: 培养学生的自学、动手、审美和创新能力 情感目标：通过绘画综合作品，培养学生感恩意识 二、教学重、难点 教学的重点：几何图形的画法 教学的难点：几何图形应用和作品的创造 三、学生分析 三年级的学生对刚刚接触计算机不久，由于学生家庭环境的不同，学生的信息技术基础参差不齐。对他们不能强拉硬拽，急于求成，要循序渐进，从而激发学习兴趣。 四、教学策略（方法） 以学生为主的小组探究式教学方法、协作学习法、抛锚式、情景教学法、任务驱动法 五、教学准备 网络教室的情景创始与布置、教学课件、七巧板积木、奖品、对学生进行分组等 六、以学生为主的教学设计过程 一）、情景创设、导入课题 同学们，暑假期间我去了上海参观了世界博展览会，在那我看到我好多漂亮的建筑，你们想看我拍下来的照片吗？（出示各国建筑的照片视频） 同学们，上海世界博馆的建筑漂亮吗？你想不想做一个小小设计师设计漂亮的房子，让我们的生活更美好呀？ 今天我们就一起学习“画几何图形”——做小小设计师，让生活更美好 二）、游戏学习、引入新课 今天老师准备了好多好玩的游戏，同学们想玩吗？ 那各小组一起比赛，你就是建筑设计师利用七巧板来拼一幢漂亮的房子行吗，看那一组的房子最快、创意又最好，老师奖励他一个漂亮的“海宝”公仔 学生：让设计最好的小组来分析房屋的形状和构成 三）、抛出问题、探究重点 老师引导，探究学习（重点一椭圆、矩形的画法）： 1、比一比，看一看（出示图片提问） （1）你发现了有几种不同类型的圆？ （2）你还发现了他们有什么区别？ （3）你能画吗？ 2、说一说，试一试 有六种不同的圆、边线大小不一样、学生小组讨论，自主学习尝试绘画 3、难点知识，老师归纳、点拨 （1）注用鼠标左键、右键选择好前景色和背景色 （2）注用鼠标左键、右键分别画图线 （3）注用鼠标选择线的粗细，再选择回几何图形 小任务一：小组比赛：画地球围绕太阳转图 网络探究，自主学习（重点二多边形的画法）： 小组讨论，解决难点 小任务二：绘画老师出示的多边形图片 四、）归纳问题、解决重点 几何图形 左键 右键 技巧 效果 椭圆 用 用 边框的大小要通过选择直线的粗细 6种效果 矩形 正方形 用 用 6种效果 长方形 多边形 用 不用 单击右键时图像消失 或各种不同形状 五）、你说你想，我来画 围绕几何图形的基本形状，进行小组互动游戏，强化重点，同时完成选择课本的三种不同形状房子进行绘画 六）、巧设情景，激发兴趣 让同学介绍自己“五星级”的家视频（巧用房地产的宣传片）同时展示四川地震灾区图片，我们为四川人民设计房子，进行对比感受生活的美好！ 七）、感恩教育，小组创作 1、小组讨论你就是设计师，你想为谁设计一间房子呢？为什么？ 2、实践操作，完成任务 3、上存网站进行评比激励(同时网站具有共建、修改功能) 八）、课外练习，拓展延伸 1看上还中国馆视频 2、抛出作业假如2014年世界博览会还在中国进行，并且在顺德，让你设计顺德主题馆，让你做设计，你设计的房子又是怎样的呢？ 3、课后把你的设计利用画图画出来，上存到主题网站上！ 九）、归纳总结，思想教育 今天我们设计了美丽的房子，做小小设计师，城市，因为我们的创造，生活才更美好！（播放音乐，明天会更好）结束。谢谢！