文体活动教案(一二年级上册).pdfVIP

我们都是好朋友 一、活动目标： 1. 通过此次活动，让学生了解并认识同学之间和睦相处的重要性； 2. 通过此次教学使学生懂得关心别人、将心比心的人际交往常识； 3. 促进同学团结互助，促进学生的身心发展。 二、活动重点： 1.让学生身心与实践相结合。 2.让学生心与心的跟别人交往，相处。 三、课前准备：短剧，找朋友的磁带，收音机 四、活动过程： （一）歌声导入 全班学生齐唱《找朋友》。 师：同学们，我们全班同学在一起生活，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同 学欢迎吗？你会和同学交往吗？通过今天的活动，相信同学们在今天这堂课后啊，就会跟你 的小伙伴相处的更好了。会得到更多的好朋友了。 （二）活动前的互动访问。 1.教师引导学生互相自我介绍，其中内容包括： （1）自己的姓名、年龄、家庭情况等； （2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等； （3）其他有关的情况。 2. 访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。教师告诉其他同学 要注意听，记住班上每个同学的特征。　　 （三）带着你的朋友来聊一聊。 请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说成为好朋友的原因，或朋友之间一些难忘的 事，并接受大家的祝福。 （四）表演。（叫先前准备的同学上台表演） 1. 一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。 2. 一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。 3. 一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。 五、分析讨论 1.根据以上几种情况，学生选其中一个事例分组讨论。如果是你，认为应该怎么做。 2.学生回答。 六、教师分析教授。 教师：遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样， 大家看（三个短剧中的演员换位，继续表演）-- 1. 踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：没关系，路滑也难免会这样，我们大家 一起小心点走就是了。两人高兴地离去。 2. 组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说： 那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。两人在互相谦让。 3. 同桌的同学想：如果是我忘记带东西了，同学肯定会帮助我的。现在别人有困难，我也应 该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。 七、教师小结 在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾 都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！ 八、同唱一支歌。 请一对好朋友出来领唱《朋友》，全班齐唱。 九、互相赞美活动。 1.同桌同学或对自已想说的同学说一句， “ 你写的字很漂亮”、“ 你学习真勤奋，我一直都赶 不上” 等赞美话。 十、教师总结。 善于发现别人的优点，适度赞美别人，是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方 式。在交往中，要适时表现这种行为，不应取笑别人的缺点，这样我们才能获得更多的朋友。 同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是友谊。著名科学家培根说：友谊 能使快乐倍增，使痛苦减半。李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊 深。所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的 幸福和财富！ 十一、游戏结束课程 请全班同学手拉手，大声说道：“你是我的好朋友”。 丰富多彩的兴趣活动 教学目标： 1、 让学生了解学校的各类兴趣活动，意识到学校生活的丰富多彩。 2、 让学生交流自己喜欢的兴趣活动，发展自己的特长和爱好。 教学过程： 引入： 1、小朋友们，今天我们来举行一次表演会。每个小朋友都可以展示自己的特长，表演自己最 拿手的节目。 2、学生表演 师生交流： 1、 请表演完的同学谈一谈你的特长是怎么形成的？ 2、 想不想继续发展？ 3、 每一个同学表演完，我们全班要鼓掌，以示鼓励。 小结：刚才这么多小朋友表演了节目，大胆表现自己，让我们知道每个人都有长处，同时大 家还发现自己身上的特长和兴趣和爱好。 生生交流： 师：我们今天很高兴邀请到中高年级的大哥哥，大姐姐来谈谈他们在兴趣小组中学到了哪些 本领？ 学生交流经验。 学生表演节目。 本班学生提问。 总结：通过今天的这堂课，大家充分感受到了兴趣活动对我们的帮助有多大，是不是？谈谈 你的感受吧。