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小学舞蹈教学计划 教学目标 1. 通过舞蹈表演培训使学生认识、了解舞蹈。 2. 使孩子们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，善于用肢体语言表现自己最美丽的一面。 3. 通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展，使孩子们在舞蹈训练中感受舞 蹈的乐趣，提高孩子们的审美能力。 4. 了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在基本功训练的基础上感受舞台表演 使孩子们的特长得到充分展示。 教学内容 第一阶段：基本内容 1. 认识舞蹈 2. 舞蹈的基本功训练 第二阶段：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验。 民族舞部分：汉民间舞蹈、 第三阶段：完整舞蹈小组合的学习 1. 民族舞蹈 2. 形体舞蹈 第四阶段：展示 月教学计划 三月份： 基本内容 : 认识舞蹈、了解舞蹈、站立的姿势、优美的体态 把杆正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿 把杆上的后踢腿、地面上的踢腿组合 把杆上的开肩练习、下叉 （竖叉、横叉 ） 四月份： 兴趣培养、分类舞蹈的基本动作和组合 五月份： 完整舞蹈的学习 分解舞蹈动作的学习 编排舞蹈动作的顺序进行训练 完整舞蹈的训练， 配乐舞蹈训练 体能的练习、舞蹈的巩固 六月份： 舞蹈的展示 巩固舞蹈，进行展示。 活动安排 ㈠培训时间 每周五下午 ㈡培训内容 1. 基本内容 2. 民族舞部分 3. 完整舞蹈小组合的学习。 杜倩雯篇二：舞蹈教学计划 少儿舞蹈课程规划 2014.9—2015.1 一、班级特点分析 少儿舞蹈班都是 6-10 岁左右的学生，这个年龄段的学生主要也是培养兴趣为主要目的 。进行舞蹈基本功训练，身体各个部分软开度训练，学习舞蹈节奏、舞步组合，节拍练习及舞 蹈小节目，以学生动作协调能力为训练重点，发挥学生的想象力、创造力，培养学生良好的气 质，提高艺术修养，增加学生对舞蹈的了解。 二、教学重点 针对此年龄层儿童的心理和生理特点，来编排和教授这门课程，希望通过这门课程中简 单的站位，舞姿，动律动作及小的舞蹈组合训练，让学生更充分、正确的活动运用自己的身体 ，让学生在学完这节课程以后，在柔韧性，模仿能力和表现力都有所提高，也更喜欢这门课程 。 三、教学目标 四、教学计划 篇三：舞蹈教学计划 舞蹈教学计划 为了培养孩子具有优美的体态，并逐渐形成高雅的气质，加强少儿自身素质培养和艺术 潜力的挖掘，我市青少年活动中心开设了少儿舞蹈学习班。为了更好的教学，特制定本学年教 学计划 一、 按时完成教学内容 本学期计划完成一定的教学内容，使学生达到一定的舞蹈表演水平 学年教学内容安排：舞蹈组合及成品舞教学 课堂内容安排： 1、活动训练： 头、上肢、躯干、下肢。。。。。各关节柔韧性的练习，并配上轻快活泼的舞蹈动作， 中间 可以加入芭蕾手位组合 1~8 位，练习站、立、重心练习。 时间安排：在 10 分钟。 2、软开度训练 （1）、把上髋关节软开度训练： a、压腿+滑叉 （前、旁） b、扳腿训练 （前、旁） c、踢腿 （前、旁、后） （2）、肩腰部软开度训练 （拉肩、掰肩、耗腰、下腰、） 时间安排：30 分钟 3、身韵的训练： 在不同音乐节奏中，使学生用呼吸带动脊椎学习古典舞中身体的韵律训练 （提、沉、冲 、靠、含、仰、移 ）学会身手相随、头眼相跟。松弛、自然、协调的进行舞姿柔美的训练。 时间安排：30 分钟 4、舞蹈组合与剧目： （1）、民族舞的基本律动组合。 （2）、成品舞蹈学习 时间安排 40 分钟 二、在按时完成固定的教学内容的前提下，组织学生开展丰富多彩的展示活动，让学生 在舞台中展示自己