数学专题1——新定义问题---(吴---翔).pdfVIP

数学专题 1——新定义问题 【专题诠释】 所谓 “新定义”型问题，主要是指在问题中定义了中学数学中没有学过的一些概念、 新运算、新符号，要求学生读懂题意并结合已有知识、能力进行理解，根据新定义进行运算、 推理、迁移的一种题型. “新定义”型问题成为近年来中考数学压轴题的新亮点.在复习中应重 视学生应用新的知识解决问题的能力 “新定义型专题”关键要把握两点：一是掌握问题原型的特点及其问题解决的思想方法； 二是根据问题情景的变化，通过认真思考，合理进行思想方法的迁移． 【经典例题】 类型一：规律题型中的新定义 1 例 1. （2009 山东枣庄，18，4 分）定义：a 是不为 1 的有理数，我们把 称为a 的差倒数．如： 1 a 1 1 1 1 2 的差倒数是   1，－1 的差倒数是  ．已知a ＝－ ，a 是 a 的差倒 1 2 1 1 2 1 ( 1) 2 3 数，a3 是 a2 的差倒数，a4 是 a3 的差倒数，…，依此类推，a2009 ＝ 　． 【分析】：理解差倒数的概念，要根据定义去做．通过计算，寻找差倒数出现的规律，依 据规律解答即可． 1 1 3 【解】：解：根据差倒数定义可得：a2    ， 1 a 1 4 1 1 3 1 1 a    4 3 1 a 3 2 1 4 1 1 1 a     ． 4 1 a 1 4 3 3 显然每三个循环一次，又 2009÷3 ＝669 余 2 ，故a2009 和 a2 的值相等． 【评注】：此类题型要严格根据定义做，这也是近几年出现的新类型题之一，同时注意分 析循环的规律． 类型二：运算题型中的新定义 例 2. （2011 毕节地区，18，3 分）对于两个不相等的实数 a、b ，定义一种新的运算如下， a  b 3  2 ，如： ， a *b  （a  b＞0） 3 *2   5 a﹣b 3﹣2 那么 6* （5*4 ）=　 　． 【分析】：本题需先根据已知条件求出 5*4 的值，再求出 6* （5*4 ）的值即可求出结果． 【评注】：本题主要考查了实数的运算，在解题时要先明确新的运算表示的含义是本题的关 键． ab