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标准文档 标准文档 文案大全 文案大全 语文作业批改记录表 课题 匆匆 日期 2.21 设计意图 引导学生初步感受其作品优美的语言， 体会作者的思想感情， 同时引导学生体会文章表达上的特点，并积累优美语言。 题目设计 在理解课文内容与表达方法的基础上，结合课后第三题指导学生 模仿课文中的写法，写几句话。 1、用“??的时候，日子??”的句式，让学生结合生活实际进 行仿写。 2、日子如——，——了。 3、——了，有——的时候：——了，有——的时候?? 情况分析 优秀作业： 学生不仅能够辨别各种修辞手法，而且能够运用各种修辞手法 写句子，体会修辞手法的表达效果。 例如: 赵燕：玩耍时，日子从 我们