《快乐的一天》音乐教案.docxVIP

一年级音乐上册教案 第二课《快乐的一天》 第一课时 教学内容： 、音乐《快乐的一天》 、了解音有长有短， 读出走与跑的长短 教学目标： 、能注意聆听《快乐的一天》，初步知道怎样聆听音乐，学可以动作的 方式表达自己感受 、知道音有长有短，读出走与跑的长短，会看图形谱 教材分析： 小组曲《快乐的一天》是编者为了培养儿童的音乐感受能力，激发学生 学习音乐的兴趣而编的一组走题音乐欣赏， 由五个不同情绪的音乐小品组成， 通过五首小曲的欣赏，使学生能初步地借助于作品的艺术形象来感知音乐， 体验听音乐的乐趣，并初步感受各种不情绪的乐曲。 课时安排： 三课时（第一课时） 教学重点： 感受各种不同的情绪在乐曲中表现的内容。 教学难点： 准确的读出走与跑的时值。 教学准备： 录音、节奏卡片 教学过程： 一、聆听《快乐的一天》 （师）：“我们已经开学两个星期了，你能不能说一说你上学后的感受 是什么呢？” 、请学生谈谈自己上学后的感受 、用一个词来形容自己的一天：请学生发挥想象力说出自己的心里话 、初听乐曲（请孩子静静地听）：仔细地分析乐曲出现了几段音乐，们 的情绪有什么不同？ 、“如果我们用各段音乐来描绘我们的一天的生活， 你觉得每一段都描 写的是什么”起个合适的名字，复听乐曲。 、分析各小段乐曲的情绪， 并随音乐动作表示 （鼓励学生创编表现每段 内容的动作，并表演出来） 、再听乐曲，让学生自由想象，鼓