2012年教师招聘考试体育专业知识复习材料.pdfVIP

2010 年教师招聘考试体育专业知识复习材料 ? ? 考试内容：公共知识（基础教育课程改革理论、教育学与心理学及其他综合知识） 、 学科专业知识。 ? ? ? 试卷分值 ? 第一份试题：公共知识 60 分 ? 1、单项选择题（ 20 道）每题 1 分； ? 2、判断题（ 10 道）每题 1 分 ? 3、简答题（ 3 道）共 30 分 ? 第二份试题：专业知识 90 分 ? 1、教案设计 1 题 30 分 ? 2、学科专业知识 60 分 ? 考试内容：公共知识（基础教育课程改革理论、教育学与心理学及其他综合知识） 、 学科专业知识。 第三部分 体育教学基本常识 1、大课间体育活动的内容有哪些？ 大课间体育活动的时间一般为分钟。 因此，内容上比原来的课间操丰富活泼，形式多样。一 般有自编操、集体舞、广播操、健美操、健身操、武术、球类活动、自编的身体锻炼、趣味 体育活动和传统项目等， 组织上可采用分操、 合操、任意操等多种组合形式， 突破了以往 “操” 的局限， 打破了过去全县， 全省乃至全国共做一套操的模式， 大大的提高了学生参加体育锻 炼的自觉性和积极性。 2、如何开展大课间体育活动？ 大课间体育活动的开展要具有科学性， 符合学生的年龄特点和生理变化规律， 符合季节、 气 候的变化， 活动内容要不断翻新、不断地发展，有积极向上的心态，使学生产生浓厚的学习 兴趣，大课间体育活动才有生命力。 大课间体育活动的开展要有实效性， 使学生的身心健康得到全面发展。 要把体育活动寓健身 于快乐之中，充分调动学生参与活动的积极性，结合健康教育，达到增强体质的目的。 大课间体育活动的开展具有创新性，要符合标准，因地制宜形成学校特色，突出创新教育， 充分发展学生的个性和特长， 让每一个学生在集体的活动中找到自己的位置， 显示自身的价 值。 大课间体育活动的开展要具有艺术性， 要体现体育与美育的完美结合。 大课间体育活动吸纳 了一些现代健美操、 健身操及某些特色体育项目， 形成了活动丰富新颖，动作舒展健美，配 以磅礴激昂、优美抒情的音乐，培养学生创造美、欣赏美的能力。 大课间体育活动的开展具有渗透性， 要使大课间体育活动成为一个育人的综合实体， 大课间 体育活动以班、 组、 队为单位来组织进行， 有效地培养学生的群体意识和集体主义观念与精 神，培养良好的行为习惯的养成， 从而达到健身、 教育、 启智、娱乐、 竞技和情感发展效果。 3、大课间体育活动与学校的关系 大课间体育活动是学校体育活动的一种重要形式， 是全面发展教育的重要内容， 又是促进学 生全面发展的重要手段，更是学校教育一道靓丽的风景线。 它是一种学校课程， 肩负着以体育活动为载体全面育人， 调节学生身心健康的重任， 是其他 任何学科所不能代替的。 它是一种体育生活， 学生到学校来， 不仅是来学习的，也是来生活的， 大课间体育活动是学 生终身体育一个不可忽视的起点，也是人们奠定终身体育基础的重要时期。 它是一种校园文化，是一种文化活动，在奇妙的音乐声中，在欢快的节拍中，舒展着身姿， 不仅是力的显现，也是美的表达和心的交流。 它更有一种育人功能， 大课间体育活动丰富了课间体育活动的内涵和外适， 形成了科学体育 与艺术整体育人的新格局，并达到了以体促质，以体辅德，以体益